幼儿课程我换牙ppt（我换牙了教案）
小学生保护牙齿小知识
1、- 叩齿：传统养生习惯中，经常轻轻叩击牙齿能够促进牙周血液循环，维护牙齿健康。建议每天早晚各进行一次，数目适宜。- 正确咀嚼：使用双侧或交替使用牙齿咀嚼，有助于牙齿和牙周的均匀负担。- 纠正不良习惯：婴幼儿期的吮指、咬牙等习惯可能影响牙齿正常生长，及时纠正有利于牙齿健康。
2、保护牙齿的十个小常识如下：剔牙：在咀嚼食物后，应及时剔出牙齿间隙中的食物纤维，但要避免过于频繁剔牙，以防牙缝变大。经常叩齿：每天早晚进行叩齿运动，可以促进血脉畅通，保护牙齿。方法是口唇微闭，先叩臼齿50下，再叩门齿50下，最后错牙叩齿50下。
3、保护牙齿的十个小常识如下：剔牙：食物纤维易夹在牙齿间隙中，对牙齿和牙周组织有害，应及时剔出，但注意不要过于频繁，以免牙缝变大。经常叩齿：轻轻叩齿能促使血脉畅通，保护牙齿。每日早晚，口唇微闭，先叩臼齿50下，再叩门齿50下，最后错牙叩齿50下。
幼儿园教案
幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 初步学习包馄饨的技能，培养幼儿的实践动手能力。 体验家乡的风味小吃，感受自制绘本的乐趣。 发展幼儿的动手能力。 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 活动准备： 大班温州童谣表演《吃馄饨》、PPt。
第一步我首先引导幼儿观察水果引起幼儿的兴趣，第二步请幼儿比较变形前后的水果及生熟鸡蛋和虾的不同的颜色、形状和味道。第三步让幼儿明白食物都有其自身的营养，教育幼儿做个不挑食的好宝宝。【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】说课名称：食物变变变（综合）说教材。
幼儿园教案 篇1 教学目标： 知道祖国的全称和首都的名称，能在世界地图上找出中国。 知道能代表祖国的标志，增强做中国人的自豪感。 尝试当小导游，能大胆的向他人介绍自己的祖国，初步激发爱国热情。 教学准备： 物质准备： 媒体课件：世界地图的图片、中国地图。 知识准备： 幼儿知道祖国的含义。
幼儿园教案 篇1 活动目标： 在情景中感知棒棒糖的特征，分辨圆与方、红与绿。 愿意和大家分享棒棒糖。 活动准备： 手偶威尼小熊一只、篮子若干、棒棒糖若干、棒棒糖店。
幼儿园中班《保护牙齿》公开课教学设计(2)
师：要想拥有健康的牙齿，可不是一天刷牙就能行的，必须得每天坚持，养成刷牙的好习惯。温老师想了一个办法，帮助你们养成这个好习惯，刷出白花花的牙齿。待会，我会给每个孩子发一张这样的表格，让你的爸爸妈妈或者爷爷奶奶每天提醒你坚持刷牙。
师：温老师也教一年级，班上有个叫兰兰的孩子，前两天去了一趟医院。来，看看是怎么回事。（播放看牙医视频）师：谁来猜猜，兰兰为什么会长蛀牙呢？指名猜原因。师：猜对了，兰兰就是没有注意这些，才长了蛀牙，疼得可难受了！你想长蛀牙吗？那，我们可得好好保护牙齿啰。
孩子互相看小伙伴的牙，自由交流看牙的经历与体会。（2） 请孩子说一说自己是如何保护牙齿的。
小班幼儿健康教案:我的牙齿
1、小班《我的牙齿》健康教案 篇1 【主题的由来】 班中的幼儿不会正确使用牙齿进行咀嚼；进餐后不能主动漱口需教师提醒，在牙齿检查中班中个别幼儿有龋齿。 【活动目标】 了解牙齿的结构学会正确咀嚼 让幼儿了解龋齿的形成原因、幼儿学习网危害、掌握保护牙齿的常识，知道牙齿的功能及与健康的关系。
2、小班幼儿健康教案：我的牙齿1 【主题的由来】班中的幼儿不会正确使用牙齿进行咀嚼；进餐后不能主动漱口需教师提醒，在牙齿检查中班中个别幼儿有龋齿。【活动目标】1．了解牙齿的结构学会正确咀嚼 2．让幼儿了解龋齿的形成原因、幼儿学习网危害、掌握保护牙齿的常识，知道牙齿的功能及与健康的关系。
3、幼儿园小班《保护牙齿》健康教案如下：活动目标 教育小班幼儿理解保护牙齿的重要性。 教授幼儿正确的刷牙方法。活动准备 自制“大嘴巴”教具，教具张开后露出一排牙齿，牙齿后面有一个透明塑料袋。 几幅描绘食物的画，用于展示不同食物对牙齿的影响。
