小班课程故事ppt吃饭（小班吃饭ppt课件）
小班教案:熊叔叔的生日派对
送蛋糕与结束： 让幼儿学说短句：“我的蛋糕是xx味道的，好吃，好吃。”并将自己制作的蛋糕送给熊叔叔。 在庆祝会中结束活动，让幼儿感受生日派对的快乐氛围。活动反思： 本次活动根据小班孩子的特点，创设了有趣的内容情景，激发了孩子的阅读兴趣。 通过观察、模仿和体验，加深了幼儿对故事情节的理解，提高了他们的语言表达能力。
今天的熊叔叔的生日派对，其实传递了爱心，就是传递了彼此之间的爱心这样一个主题。
《熊叔叔的生日派对》教案篇一 活动目标：通过熊叔叔表情变化，帮助幼儿理解 故事 内容。感受故事有趣的情节，体会帮助了别人就会有意想不到的惊喜。
熊叔叔的生日派对幼儿园小班绘本教案1 作品赏析 （一）内容简介 为了在小溪上给动物邻居们铺石桥，熊叔叔实在太累了。正当他睡得香甜时，传来了门铃声，熊叔叔连忙去开门，可是没人；他返身上楼时，门铃又响了，还是没人；熊叔叔睡不着了，坐在沙发上看报纸，门铃响起，可还是没人。
幼儿园小班语言活动教案
1、幼儿园小班语言教案《水果歌》的核心内容及活动安排如下：活动目标： 感受歌曲愉快情绪：让幼儿在欣赏和学习《水果歌》的过程中，体验歌曲的愉快氛围。 学习歌曲节奏型：教会幼儿掌握歌曲的节奏型xx xx | x x |，通过拍手与拍腿等动作加深理解。
2、幼儿园小班《你好》语言教案1 教学目标：在老师的引导下，学习大胆使用礼貌用语xx，你好！。在游戏情景中体验阅读的乐趣。
3、教师完整朗读儿歌。 引导幼儿加上动作学说儿歌。引导幼儿尝试仿编儿歌第一句，增强学习儿歌的趣味性。
4、引导幼儿观察画面，能根据自己的理解描述画面内容。 引导孩子学习理解字词：爬、吹、滴答等，了解牵牛花的外形特征和习性。 通过画面欢乐情景，感知牵牛花的美丽，激发幼儿热爱大自然的情感。 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
5、活动准备： 经验准备：请家长带幼儿到户外观赏野花或观看图片，了解野花的特征。 教育挂图《采野花》。活动过程：谈话引入。 教师提问：小朋友知道现在是什么季节吗？春天里我们周围有什么变化？春天有很多花儿开放了，有红花、黄花、蓝花等等。 引导幼儿自由交流。
6、关于幼儿园小班语言《小兔搬家》教案1 语言活动：看图讲述《小兔搬家》活动目标：能认真观察图片，理解人物动作，用恰当的动词进行表述，感受朋友间的友谊。能倾听同伴讲述，大胆的想象和表达。活动准备：挂图一幅；皮球。
小班语言教案:什么动物吃什么
1、初步掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物； 喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物； 培养幼儿热爱小动物的情感。活动准备： 小鸭、小猫、小鸡、黄狗动物头饰若干，小鱼、小虫、老鼠、骨头图片若干； 不透明的口袋一个；森林的背景图一张。
2、使用儿歌语言进行表述，例如：“小鸭子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小鱼。”以此类推，引导小朋友理解并记忆。
3、活动准备： 小鸡、小鸭、小狗、小兔等动物教具。用于展示和让孩子们识别不同的小动物。 小虫、小鱼、骨头、萝卜等食物教具。与动物教具相对应，用于展示小动物爱吃的食物。 PPt课件。包含动物图片、叫声和食物等信息，用于辅助教学。 贴绒教具。可用于游戏环节，让孩子们给小动物喂食。
幼儿文明就餐教案|幼儿餐前儿歌教案
1、幼儿文明就餐教案篇一 文明进餐活动教案 活动目标：培养小朋友慢慢吃，细嚼慢咽的文明进餐习惯。让幼儿养成正确的进餐姿势，饭前洗手，保持小手干净，桌面清洁、卫生的良好行为习惯。活动准备：PPT课件。活动过程：放进餐礼仪儿歌，引起幼儿兴趣。
2、幼儿园礼仪教育进餐教案篇一 餐厅礼仪知多少 【活动目标】理解并掌握用餐的基本礼仪并文明用餐。懂得节约，能够自觉排队取送餐具，自己能做的事情自己做。能够积极主动的参与课堂，开心的享受用餐过程。【活动准备】物质准备：足量的餐具和足量的点心。ppt课件。抽纸一盒。
3、幼儿园小班进餐礼仪教案范文一 娃娃文明用餐 【活动目标】初步养成良好的进餐习惯，学习正确的用餐方法。大胆在集体面前表述自己的想法。【活动准备】小猪一家图片、小朋友用餐照片，擦嘴巾一块。【活动过程】图片导入，激发兴趣。
《我会自己吃饭》幼儿园教案
《我会自己吃饭》幼儿园教案 篇1 目标预设： 教育幼儿在园会自己吃饭，在家也会自己吃饭。 培养幼儿乐意自己吃饭的习惯。 知道人体需要各种不同的营养。 初步了解预防疾病的方法。 重点和难点 重点 ：让幼儿掌握正确的吃饭方法。 难点：让幼儿用正确的吃饭方法，喂动物宝宝。
活动过程 1．引起幼儿自己吃饭的愿望 出示图片并讲述小故事：小熊自己不会吃饭，总要妈妈喂。熊妈妈说：“别的宝宝都会自己吃饭，而你还要妈妈喂。”小熊说：“我才不信呢！”他要妈妈带他去看那些自己吃饭的宝宝。熊妈妈带着小熊去看小猫吃饭，小猫的胡须上沾满了饭粒。
小勺若干、动物头像若干。幼儿每人一个饭碗。活动过程 过程一：故事导入 教师给幼儿讲故事《能干的乐乐》。教师提问：故事中讲了什么内容？幼儿讨论后（要求幼儿知道故事讲的是一个能干的孩子）过程二：比一比 教师要幼儿说说会自己吃饭吗？自己吃饭的时候有什么小动作吗？幼儿自由
区域活动：用纸盒、可乐瓶等材料自制嘴巴大小不一的娃娃，提供小勺、珠子、米粒、花生、豆类等，让幼儿反复练习使用小勺。 家园共育：引导家长为幼儿提供适宜的餐具，不包办，不代替，鼓励幼儿自己进餐，达到家园要求一致。 教学反思 本活动适合在幼儿园吃饭的时候进行。
我会自己吃饭教案（1）活动背景 幼儿在成长过程中，从依赖大人喂食，逐渐学会自己拿勺子、筷子等餐具，这一过程不仅关乎基本生活技能的培养，也体现了幼儿自理能力的提升。
小班教案我会自己吃 篇1 活动目标 尝试自己吃饭、吃点心，培养独立进餐的习惯。 了解饭菜的营养，懂得样样菜都要吃。 体验自己吃饭后的成功感。
