本文作者:金生

调频收音机课程设计word(调频收音机毕业设计)

金生 前天 62
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分析下收音机原理,谢谢

收音机DSP的工作原理是通过获取模拟信号进行模数转换,并利用数字信号处理算法对信号进行处理,以达到改善音质和性能的目的。具体步骤如下:获取模拟信号:收音机的DSP首先会获取到原始的音频模拟信号。这是收音过程中最基础的信号输入,包含了各种频率的音频信息

晶体管收音机的工作原理如下:信号接收:天线接收到众多广播电台发射出的高频调幅波信号。经输入电路选出所需要的电台信号,将其送到变频器。变频:变频器将接收到的电台信号变频为频率为465 kHz的中频信号。中频放大:中频信号被送入中频选频放大器进行放大,以增强信号强度。

收音机能收到电台广播的原理主要是基于电磁波的传输与接收。具体来说:声波转换为电波:播音员的说话和各种广播节目的声波首先通过发射机和发射天线,被转换成电磁波并发射到空中。电波传输:这些电磁波在空气中传播覆盖一定的区域,使得在范围内的收音机可以接收到。

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为了提高灵敏度和选择性,就要采用超外差式收音机。超外差式收音机有别于直放式收音机的特点是它不直接放大广播信号,而是通过一个叫变频级的电路将接收的任何一个频率的广播电台信号变成一个固定中频信号(我国规定中频频率是4 6 5 KHz),由中频放大器进行放大,然后进行检波,得到音频信号,最后推动扬声器工作。

对《高频电子线路》教学改革的探析论文

1、对《高频电子线路》教学改革的探析论文 论文摘要: 本文结合教学中的实践体会,从理论教学和实践教学两个方面对《高频电子线路》课程的教学改革发表了看法。旨在通过改革提高学生学习兴趣培养学生实践能力

2、【摘要】本文首先对高频电子线路这一课程的教学现状进行介绍,在分析教学活动现有问题的基础上,探讨切实可行的教学改革对策,以此来从根本上提高高频电子线路课程的教学效率和教学质量

3、高频电子技术论文篇一 高频电子线路仿真实验设计与实践 【摘要】不断发展社会和不断进步科学,使得人们需求大大改变,理所当然,电子技术在改变中是必不可少的,不管是学生还是电子线路工作人员都把电子线路作为其学习和研究内容

4、规章制度不完善的原因主要是:①深入现场实际不够,未能随设备变化及时修改相应的作业程序及制度;②工务、电务部门不能及时提供相关技术资料,影响车务部门对《车站行车工作细则》的修订、补充和完善,以及有针对性地制定安全防范措施;③没有针对设备的临时变化,及时制定作业办法和安全措施,使作业过程缺乏安全保障

单片机课程设计心得体会范文1000字

做了两周的课程设计,有很多的心得体会,有关于单片机方面的,更多的是关于人与人之间关系方面的。 我们组一共有三个人,但其他两个人是真的神龙见首不见尾,除了在最后答辩的时候他们一起坐在了我旁边,冠冕堂皇的指着我画了几遍的图说了几嘴,我想可能他们自己都不知道自己在说怎么,虽然有的东西他们也答出来了。

在这次单片机实训中,我获得了宝贵的实践经验,对单片机的理解应用能力有了显著提升。以下是我此次实训的心得体会:理论与实践相结合的重要性 实训初期,我深刻体会到了理论知识与实践操作之间的紧密联系

★ 单片 机实 训心得 体会 ★ ★ 实 训总 结报 告范 文 ★ ★ 实 训总 结与心 得体会 ★ ★ 实 习实训总 结报 告 ★ ▼ 单片机实训总结范文篇一: 通过今次单片机实训,使我对单片机的认识有了更深刻的理解。

心得体会:通过这次课程设计,加强了我们动手、思考和解决问题的能力。在整个设计过程中,我们通过这个方案包括设计了一套电路原理和PCB连接图,和芯片上的选择。这个方案总共使用了74LS248,CD4510各两个,74LS04,74LS08,74LS20,74LS74,NE555定时器各一个。

单片机学习心得体会 一:时光飞逝,一转眼,一个学期又进尾声了,本学期的单片机综合课程设计也在一周内完成了。俗话说“好的开始成功的一半”。说起课程设计,我认为最重要就是做好设计的预习,认真的研究老师给的题目,选一个自己有兴趣的题目。

电子课程设计总结2019

电子课程设计总结2019(一) 通过这次为期近半月的课程设计,我们深感自己动手操作的重要性。我们在课堂上接触到的多半是苍白的理论,在实践层面上只有一定的指导作用。但是真正在实际运用过程中,我们如果缺乏必要的及时锻炼,那将会感觉到力不从心。

调频收音机课程设计word(调频收音机毕业设计)

课程设计是一个方向性的东西以及标准性的东西,他对整个培训质量的贡献约占70%,而课程开发是一个执行与实现的过程,他对学习结果的影响约30%。课程设计的核心学科领域行为心理学,而课程开发则更关注认知心理学,对于培训师以及课程设计师而言,这两个学科领域的知识是需要深入学习的。

年11月22日上午9点,佰特公益的阿福童女神唐薇老师和西瓜老师莅临贵校给予课程指导,本次课程调研通过二年级回顾课程、六年级的公开课以及唐薇老师解读阿福童财商课程设计理念和五大模块。

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