讲授excel课程，excel课程讲解
谁有EXCEl里的函数教学资料和怎样做一个好的PPt的培训教学资料_百度...
我说课的题目是《excel中的函数》，下面我就从教材、教法、学法、教学过程、任务的布置以及自己的体会等六方面加以说明。 说教材 （一）教材分析 本节课的内容是EXCEL中的函数，涉及到了函数输入的三种方法，要求学生能够通过本节课的学习，熟练使用函数进行数据的统计与分析。
Excel随机函数的使用教程：产生0-50的随机数，使用=rand（）*50公式进行计算。产生0-50的随机整数，使用=round（rand（）*50，0）函数，在rand（）函数前嵌套一个四舍五入函数，并保留一位有效数字。
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学习excel图表有哪些好的论坛、网站、课程推荐?
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计算机应用技术主要有哪些课程?
计算机应用技术主要学习计算机的基础应用、编程技术、数据库管理、网页设计、软件开发等多方面的知识。具体课程包括但不限于以下几类：基础应用类：计算机应用基础：介绍计算机的基本操作和应用。办公室软件应用操作：如WORD、Excel、PowerPoint等办公软件的使用。
《微机原理》：深入理解计算机硬件的工作原理。网站与网络技术课程：《网站规划与制作》：掌握网站设计、开发和维护的基本技能。《计算机网络技术》：学习计算机网络的基本原理、协议和技术。数据库与程序设计课程：《数据库原理与应用》：理解数据库的基本概念和设计方法，学习数据库管理系统的使用。
计算机应用技术主要学习计算机软硬件技术、网络技术、程序设计及多媒体应用等方面的知识。具体课程包括但不限于以下几类：基础类课程：计算机基础：介绍计算机的基本概念和操作方法。计算机系统组装与维护：教授计算机硬件的组装、调试和维护技能。
计算机应用技术的课程主要包括以下几门：计算机基础：涵盖计算机硬件、计算机体系结构等内容，旨在让学生了解计算机的基本工作原理和硬件构成。操作系统：涉及各种主流操作系统的原理、功能和使用方法，如Windows、Linux等，帮助学生掌握操作系统的基本操作和管理技能。
如何写微课简介
写微课简介时，可以遵循以下要点：突出知识点：明确核心：在简介的开头就明确指出这节微课所围绕的核心知识点是什么。精心准备：强调这节微课是根据该知识点精心为大家准备的，体现专业性和用心程度。强调教学特色：模拟一对一：说明微课模拟一对一的教学情景，与一对多课堂的教学有所区别，更注重学生学习体验。
问题八：说出一种录微课的过程 微课录制步骤 下载录屏软件，并在自己电脑中安装。 开始准备录课 （1）、微课是用五分钟之内的时间，把一个数学知识点讲清楚、讲明白，它没有与学生互动的时间和过程 。
微课简介在写的时候，要突出课程的某个知识点，并告诉大家这节微课是根据知识点精心为大家准备的。微课模拟一对一的教学情景，与一对多课堂的教学有所区别，更注重学生学习，在较短的时间内讲授一个知识点，并进行一对一辅导。
微课的简介 微课是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。
微课作品简介特色亮点怎么写相关内容如下：一：知识点要小而精。微课教学内容的选择，可以是某个内容的重难点。我们要注意尽量在短时间里，说清楚一个知识点，避免过多过杂，影响学生对知识的接受。二：准备充分，内容紧凑。录制微课前，准备工作一定要做足，这样才能让十几分钟的课程内容更紧凑。
EXCEL公式教案
．输入公式 Excel是一用于数据统计和分析的应用软件，实现统计与分析的途径主要是计算，现在我们就开始学习Excel中公式的输入。
、教学活动之一 公式的概念——公式是excel电子表格中进行数值计算的等式。公式的组成格式： =表达式。表达式可包含：有运算符、单元格、常量、函数等。
Excel中的计数公式有多种，包括COUNT、COUNTA、COUNTBLANK、COUNTIF和COUNTIFS等。COUNT函数：用于计算一个区域中非空单元格的个数。其语法为COUNT（value1，value2，...），其中value1，value2，...是要计数的数值或范围。
在Excel中，首先列出所有发票的金额明细。例如，在A列列出发票编号，B列列出发票金额。在H10单元格设置一个求和公式，用于计算所有选中发票的总金额（如图1所示）。设置规划求解目标：点击Excel中的“规划求解”按钮（需要加载规划求解加载项）。设置目标值H10等于已知的报销（付款）金额。
输入公式：在目标单元格中输入公式=TRANSPOSE（A2：F9），其中A2：F9为需要转置的数据范围。填充公式：由于TRANSPOSE函数是一个数组公式，因此需要使用Ctrl+Shift+Enter键（而不是单独的Enter键）来填充公式。按下Ctrl+Shift+Enter后，Excel会自动在公式两侧添加大括号{}，表示这是一个数组公式。
人教版七年级信息技术上册《制作电子表格》教案
1、要求学生讨论在WORd中怎样绘制这个表格。通过讨论，使学生认识到应用Word字处理软件，绘制需要对数据进行大量计算的表格很不方便。 教师小结：如果需要对表格中的数据进行大量的计算，应用Word就不方便了。由此引出学习新的软件——Excel电子表格软件。
2、了解表格中的基本概念及生活中表格的应用； （2）掌握在word文档中创建表格的方法；能熟练编辑制作的表格。 能力目标： （1）在利用菜单操作及实际绘制的过程中，了解绘制表格的方法，熟悉制作表格的过程。 （2）培养学生的动手能力、思维能力、研究能力、观察能力、和实践操作能力。
3、拖动视图栏上的滑块到40%。选中要调整的等宽的列，在分界线上向右拖，幅度不太大，使表格最右边的竖线贴近虚线为宜。用同样的方法调整行高，使底线贴近下边的虚线。如果超过虚线，意思就是表格大了，会放在下一张纸。慢慢调整其它行列宽，使之美观、适宜，放在一张A4纸上。
4、电子表格的制作教程如下：创建文件并设置页面布局：在电脑上打开EXCEL软件，新建一个空白文件。如需将表格设置为横向显示，点击页面布局选项卡，选择纸张方向为横向。设置表格标题：在第一个单元格中输入表格的标题，例如“某某公司花名册”。
5、制作电子表格的步骤如下：打开Excel表格编辑器：首先，确保你的电脑上已经安装了Microsoft Excel或其他类似的电子表格软件（如wps表格等）。打开Excel软件，这将启动一个新的工作簿，其中包含一个或多个空白的工作表。构建基本框架：在工作表中，使用鼠标拖动选择你想要创建表格的区域。
6、单斜线表头制作方法。（1）选定单元格——右键——“设置单元格格式”（快捷键Ctrl+1）在“设置单元格格式”对话框的“边框”选项卡中，在“边框”区中单击斜线按钮。
