动物班本课程汇报ppt？ 幼儿园动物班级？
《蝌蚪宝宝》中班教案
《蝌蚪宝宝》中班教案1 活动目标： 了解小蝌蚪到青蛙的生长过程，能用身体动作表现小蝌蚪变青蛙的过程。 养成观察事物细微变化的习惯，能把自己对小蝌蚪变青蛙过程的猜想用自己的方式记录下来。 喜爱青蛙，初步具有保护青蛙的意识。 充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
引导幼儿讨论小蝌蚪是怎样变青蛙，在了解小蝌蚪变青蛙的过程后教师把操作卡分发给每位幼儿。（2）幼儿分步骤操作小蝌蚪变青蛙的过程，教师巡回指导。与幼儿一起欣赏小蝌蚪变青蛙的视频，加深幼儿对小蝌蚪变青蛙成长过程的认识。
[小青蛙，呱呱呱，绿皮袄，大嘴巴，圆圆的眼睛眨呀眨，一蹦一跳多灵巧，专吃害虫保庄稼。《小青蛙》小青蛙呀小青蛙，在池塘里玩耍，东边跳跳西边跳跳，多么快乐逍遥。咕哇呱呱！] -歌曲中的青蛙是怎样叫的？ -模仿歌曲中青蛙呱呱的叫声。 -我们一起来模仿青蛙叫怎么样？ ②一起听一听真正的青蛙叫叫和歌曲。
幼儿园中班音乐教案《小蝌蚪》1 活动目标： 用动作表现歌曲中3/2/4拍的节奏。 根据歌词内容做相应的动作。 促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 活动准备： 鱼网一个。 活动过程： 在《郊游》乐曲伴奏下进教室。 复习歌曲《在农场里》。
小蝌蚪找妈妈中班语言教案4 活动目标： 理解故事内容，学说对话。 在活动中引导幼儿初步了解青蛙的特征。 环境创设： 自制《小蝌蚪找妈妈》多媒体课件，小青蛙音乐 观察与指导： 宝宝在哪里 春天到了，妈妈们带着宝宝在水里开心地玩耍，看，它们是谁呢？（显示画面，引导幼儿看看、听听、说说有谁。
《快乐的小青蛙》幼儿园教案1 设计意图 由孩子们自发产生的“蝌蚪宝宝成长”系列活动已开展了一个星期。孩子们了解了蝌蚪变青蛙的过程，他们在运用自己喜欢的方式充分表现蝌蚪的基础上，又产生了表现青蛙的愿望。
幼儿园装饰画教案
”；王天纬说：“小雨点下到伞上再让太阳这么一照就变成七彩的了！”王冉说：“我画的是雨后的彩虹。”最后把孩子们装饰的伞布置在墙面上。离园时，家长透过窗户听自己的孩子讲述作品，家长的脸上露出了满意的微笑，同时家长之间也在交流评价其他孩子的作品。
一）激发兴趣：（二）欣赏漂亮雨伞课件，供幼儿观察。（三）幼儿创作 那么我们现在赶快来做一把漂亮的小雨伞吧！幼儿操作，教师巡回指导。指导幼儿用不同的线、图案装饰小花伞。
幼儿园小班美术教案《粉红色的荷花》含反思（1）活动领域：美术 活动内容：雪花 活动目的：学会使用棉签，通过做画体验黑白装饰画的美感和乐趣。大胆用棉签画出大小不同的雪花。活动准备：黑颜色纸，棉签，白色水粉，湿抹布，雪花图片或实物。活动过程：引导幼儿欣赏雪花图片，示范用棉签画雪花。
幼儿园中班美术教案：《五彩鸟》1 活动目标 通过欣赏美丽的鸟，感受鸟的图案美和色彩美。 能大胆想象，运用点、线画出心目中五彩鸟的美丽造型。 学习客观评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。 活动准备 鸟儿装饰进程画三幅。 音频：钢琴曲《水边的阿迪妮娜》。
幼儿园《向日葵》美术教案【篇1】 活动目标： 知道向日葵的外形特征，学习用大手笔的方法表现向日葵。 敢于大胆尝试用各色水粉颜料做画。 在作画时能保持画面和衣服整洁。 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
幼儿园大班语言《微笑》活动教案
幼儿园大班语言教案《微笑》1 设计背景 通过“朋友多，快乐多”的小主题活动，幼儿感受到人与人之间的互相尊重、互相关心，体验到与朋友互相交往的乐趣，初步萌发了乐于助人的意识。为进一步引发幼儿关爱周围事物的情感，我选择了《微笑》这篇优美的散文，让幼儿感受其语言的丰富和优美，并从中知道：关爱身边的人和事物是一件快乐的事情。
源自新教材的创新实施大班《学习》教材中快乐你我他是一个内容丰富的主题，这个主题中涉及到我和我身边的人、我的朋友等内容是大班幼儿非常需要获得的社会性经验。
幼儿园大班语言《微笑》活动教案1 【教材分析】 微笑，是世界通用的语言，传递了温暖、平和、友好、真诚等情感，是情绪表达、社会交往的重要方式之一。此活动以故事《微笑》为主果道，引导幼儿理解只要有爱心总会有办法传播快乐的道理。
小动物们都为朋友做了些什么？小鸟为朋友们--？（唱歌）猴子为朋友们--？（摘香蕉）小兔子为朋友们--？（送信）小蜗牛送给朋友们--？（微笑）小蜗牛为什么要寄微笑卡片给大家呢？（三）、微笑传递快乐，探索多种带来快乐的方法。
青蛙和蝌蚪幼儿园教案
青蛙和蝌蚪幼儿园教案1 设计动机： 幼儿美术教育活动是以培养幼儿创造能力为核心的一种教育活动。每个幼儿都有创造的潜力，教师就是要把幼儿的这种潜力挖掘出来，教会他们手、眼、脑并用，把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，并通过绘画，手工等形式展现出来。
以下是幼儿园中班教案《小蝌蚪变青蛙》的精选7篇概述： 教案一 活动目标： 认知：识别蝌蚪与青蛙的外观特征，理解蝌蚪转变为青蛙的过程。 能力：培养仔细观察能力，利用简单动作创造性表现蝌蚪变青蛙。 情感：体验游戏乐趣，培养探索兴趣。
幼儿园中班科学活动教案《蝌蚪变青蛙》1 活动名称：蝌蚪变青蛙 活动目标：观察蝌蚪变成青蛙的成长过程，了解两栖动物的生活习性。知道青蛙是人类的好朋友，激发幼儿保护青蛙的情感。活动准备 ：图片录音课件 活动过程： 导入活动，激发幼儿兴趣。
教案一 活动目标：让幼儿初步了解青蛙的生长过程；激发幼儿保护青蛙的情感。 教学重点：小蝌蚪变青蛙的过程。 活动准备：小蝌蚪成长过程操作卡、多媒体课件。 活动特色：通过多媒体教学和动手操作卡，直观展示小蝌蚪变青蛙的过程。
《快乐的小青蛙》幼儿园教案1 设计意图 由孩子们自发产生的“蝌蚪宝宝成长”系列活动已开展了一个星期。孩子们了解了蝌蚪变青蛙的过程，他们在运用自己喜欢的方式充分表现蝌蚪的基础上，又产生了表现青蛙的愿望。
利用声音引入，模仿青蛙叫声，激发幼儿兴趣。 通过观察青蛙和蝌蚪的图片，引导幼儿发现它们的不同之处。 观看多媒体课件《小蝌蚪变青蛙》，了解整个生长过程，并分发操作卡，让幼儿亲手操作。 观看小蝌蚪变青蛙的视频，加深印象。 强调青蛙的生态价值，教育幼儿保护青蛙的重要性。
幼儿园中班教案《装饰画》
1、”；王天纬说：“小雨点下到伞上再让太阳这么一照就变成七彩的了！”王冉说：“我画的是雨后的彩虹。”最后把孩子们装饰的伞布置在墙面上。离园时，家长透过窗户听自己的孩子讲述作品，家长的脸上露出了满意的微笑，同时家长之间也在交流评价其他孩子的作品。
2、欣赏蛋壳画，感受蛋壳画的艺术美。师：小朋友，森林里有几只小动物想和我们一起做游戏，你们愿意吗？（出示蝴蝶、熊猫、螃蟹）师：它们和你以前看到的一样吗？允许幼儿摸一摸图画，再说说自己的感受（蛋壳）。对蛋壳装饰画的分析。
3、开展这一主题是通过各种感官使幼儿喜欢伞，发现伞的不同之处及了解伞在生活中的作用，从而培养幼儿观察事物和探索问题的兴趣。 活动目标： 喜欢粘贴画，体验动手制作的乐趣， 学习运用布艺、卡纸粘贴画的方法技能，创作装饰画《伞》。 在活动中乐于与同伴交流经验，大胆表述自己的见解。
