班级管理课程必考知识点（班级管理的知识）
记住拿分!教资笔试科目二简答题模块整理2
教育对生产力的作用（教育的经济功能） 教育在生产劳动力 教育在生产科学知识 （科学知识再生产的最初要途径——学校教育）（1）政治经济制度对教育的制约【两权目的是体制】（2）教育对政治经济制度的作用 遗：生理前提，物质基础。制约 环：现实基础。
专业知识：本体性知识；条件性知识；实践性知识；文化知识；政治理论素养。 （3）专业能力。 （4）心理素养。 40. 教师专业发展的方法。 参考答案： （1）观摩和分析优秀教师的教学活动。 （2）开展微格教学。 （3）进行专门训练。 （4）进行教学反思。
或从导之以行开始，或从动之以情开始，或从锻炼品德意志开始，最后达到使学生品德在知、情、意、行等 方面的和谐发展。
教资科目二必背简答题：生产力对教育的决定作用，其表现为：（1）生产力发展水平决定教育的规模和速度。（2）生产力发展水平制约着教育结构的变化。（3）生产力发展水平制约着教育的内容和手段。教育对生产力的促进作用，其表现为：（1）教育再生产劳动力。（2）教育再生产科学知识。
中学教资科目二必背简答题有：教育与生产力之间的辩证关系。（一）生产力对教育的决定作用，其表现为：（1）生产力发展水平决定教育的规模和速度。（2）生产力发展水平制约着教育结构的变化。（3）生产力发展水平制约着教育的内容和手段。
然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推动班级管理活。
2018教师资格证小学教育知识点:班主任
1、班主任的角色定位；班主任的基本素养；班主任工作的内容。高频考点速记 班主任的概念 班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、生活等工作的教师，是班级的组织者、和教育者，是学校办学思想的贯彻者，是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带，是沟通学校、家长和社会的桥梁。
2、小学教师资格证班主任的主要职责包括以下几点：德育教育：组织德育活动：负责组织并实施经常性的德育活动，通过这些活动对学生进行思想引导和教育，确保学生的品德发展。指导学生课余生活：关心身心健康：通过组织丰富多彩的课外活动，关心学生的身心健康，帮助学生全面发展，提高综合素质。
3、小学教师资格证班主任了解学生的方法主要有以下几种：观察法：核心点：通过细心观察学生的日常行为动作，捕捉学生的真实状态与个性特征。应用：班主任可以在课堂上、课间休息时或集体活动中观察学生的表现，从而对学生有更直观的了解。谈话法：集体谈话：收集班级整体信息，了解班级氛围和学生间的互动情况。
4、小学教师资格证班主任的基本素养主要包括以下几点：强烈的责任意识：小学班主任需清楚认识到自己的职责，主动且认真地完成工作任务，确保学生的教育和生活得到妥善管理和引导。移情能力：应具备理解并同情小学生感受的能力，能够站在学生的角度思考问题，从而更好地满足他们的需求和解决他们的问题。
5、小学教师资格证班主任工作的内容主要包括以下几点：理解学生：个体了解：深入了解每位学生的特质、兴趣、优点与不足。群体关系分析：掌握班级内部的群体动态，分析学生间的相互关系。学习与生活情境认知：洞察学生的学习环境和生活背景，以便更好地提供支持和指导。
班级组织建构的首要原则是
班级组织建构的首要原则是有利于教育的原则。班级组织建构原则：有利于教育的原则。有利于教育的原则是班级组织建立的一条首要的原则。当其他的原则与其发生冲突的时候，其他原则都必须无条件地服从这一原则。
班级管理的原则是根据班级管理规律和实践经验制定的，是班主任在开展班级管理时应遵循的基本要求。班级组织建构的首要原则是有利于教育原则。班级管理的原则主要有：科学性原则 科学性原则是指班主任必须按照班级管理的规律开展班级教育和管理工作。
班级组织建构的首要原则是确保有效的教育教学活动开展，同时兼顾学生的个性化发展和班级的整体管理。首先，班级作为学校的基本单位，其核心任务是开展教育教学活动。因此，班级组织建构必须首先服务于这一核心，确保各项教学活动能够高效、有序地进行。
