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《保护耳朵》大班健康教案
观察耳朵形态，说说小耳朵的模样。 了解耳朵的构造，包括外耳、中耳、内耳。 玩“小耳朵真有用”游戏，感受耳朵能听见声音、辨别声音。 探讨耳朵喜欢听到的声音，以及最怕听到的声音。 学习如何保护耳朵，避免噪音伤害。
防药物中毒：正确用药，避免耳部损害。（2）防噪声：避免长时间接触过大的声音，保护听力。（3）防进水：洗澡、游泳时防止水进入耳内。（4）防揪打：避免耳朵受到外力伤害。（5）不挖耳：避免损伤耳道。（6）不戴耳环：避免对耳部造成伤害。（7）了解3月3日是全国爱耳日，增强保护耳朵的意识。
耳朵听声通过让幼儿听辨不同声音的实验，让幼儿意识到耳朵的听力功能，从而进一步激发他们对保护耳朵的重视。游戏“捉迷藏”设计一个互动游戏，让幼儿在游戏中体验耳朵的分辨能力，同时增强保护耳朵的意识。
先简述一下活动流程：首先以 《五官歌》 来活跃气氛，然后以谜语的形式让孩子知道耳朵是五官之一，让孩子认识自己的耳朵，我们通过耳朵的听，可以辨别出声音的来源，并且可以分辨出我们听到的声音是悦音还是噪音。知道耳朵是用来听声音的。
幼儿园大班爱耳日教案1 活动目标： 感知和分辨日常生活中一些不同的声音，发展听觉。 知道耳朵能听声音，要保护好自己的耳朵。 活动准备： 会发声音的小乐器、课件《机灵的耳朵》。 活动过程： 感知声音 幼儿自由选择桌上的材料进行操作，想办法让他们发出声音。
小班常识保护耳朵教案 幼儿健康领域教案保护我的耳朵 活动目标： 懂得保护自己的耳朵，并学会正确的自护方法。 知道 3月3日 是爱耳日，增强幼儿自我保护意识。 活动准备： 多媒体、乐器 活动过程： 导入激趣。 摸摸小耳朵，猜谜语：左一片，右一片，隔座山儿看不见。 讨论耳朵的作用。
幼儿教师听课记录健康保护耳朵
1、了解耳朵的特征，懂得耳朵的用处大。 知道耳朵可以听见声音， 知道保护耳朵的重要性。活动准备：PPt，图片：耳朵，耳垂，耳廓；数字3，“？”；耳环、眼镜、音乐盒。活动重点：养成好习惯，注意保护耳朵的健康。
2、小班健康活动“小耳朵大本领”教学反思：活动目标是让幼儿在活动中了解耳朵的功能，学习保护耳朵的方法。活动准备包括音乐和绘画材料。活动过程包括谈话导入，耳朵的秘密，游戏体验，表达表现等环节。
3、请幼儿闭上眼睛，请一位小朋友们熟悉的老师说一句话，让幼儿猜测，再次体会耳朵能听见声音。 教师小结：耳朵的作用很大，可以听见不同的声音。 讨论如何保护自己的耳朵。
4、宝宝耳朵进水 当水流入宝宝耳朵，应立即将宝宝头部向入水一侧倾斜，用消毒棉球轻轻将水吸出，并擦干净，一般棉签只能擦到耳朵外周，做这些动作时要小心轻柔，以免捅伤鼓膜；如果洗澡过程中耳朵进水，大多数情况下会自行排出；一旦内耳有积水，应立即去医院进行专门处理。
5、幼儿园大班健康教案 篇1 活动目标： 初步了解健康日，知道爱牙日、爱眼日、爱耳日都是和健康有关的宣传日。 阅读图文标记，知道健康日的具体日期，协商分配工作，尝试和大家一起制作健康日的宣传栏。 愿意向大家宣传健康知识，尝试设计健康日的宣传用语。
中班《保护耳朵》教案
中班《保护耳朵》教案1 教学目标： 让幼儿知道耳朵很重要，帮助他们树立保护耳朵的观念 让幼儿通过辨别行为对错，了解保护耳朵的基本常识。 活动准备： 各种声音的录音，如下雨声、切菜声、火车鸣笛声等。 每名幼儿一套彩笔。
活动意图：幼儿的耳朵非常脆弱，生活中应避免让幼儿的耳朵受到伤害。本活动旨在帮助幼儿学习保护耳朵的方法，增强自我保护意识。 活动目标：- 了解耳朵的用途，学会用耳朵分辨不同声音。- 认识耳朵的重要性，掌握基本的保护耳朵方法。 活动准备：- 确保幼儿对耳朵有基本的认识。
保护耳朵中班教案及反思1 活动意图 幼儿的耳朵是很脆弱的，生活中如何保护宝宝的耳朵，不让幼儿的耳朵受到伤害呢？日常生活中，有的幼儿喜欢掏耳朵，有的幼儿还会故意在同伴的耳朵边大声说话，这样的行为导致耳朵会受伤，耳朵对每个人来说都非常重要，保护耳朵更是健康生活的重要保证。
耳朵谜语：圆圆脑袋一座山，兄弟两人住两边，各种声音能听见，从小到老不见面。
幼儿园中班安全教案：保护耳朵，从日常生活做起 活动目标： 了解耳朵的功能，认识到耳朵的重要性。 学习并掌握保护耳朵的方法。 培养幼儿的自我保护意识。活动准备：- 准备关于耳朵的图片和听力相关的道具。活动过程：谜语导入：- 教师提出谜语：“左一片，右一片，到老不见面。
