绳子班本课程ppt制作（幼儿园班本课程百变绳子）
幼儿园装饰画教案
”；王天纬说：“小雨点下到伞上再让太阳这么一照就变成七彩的了！”王冉说：“我画的是雨后的彩虹。”最后把孩子们装饰的伞布置在墙面上。离园时，家长透过窗户听自己的孩子讲述作品，家长的脸上露出了满意的微笑，同时家长之间也在交流评价其他孩子的作品。
一）激发兴趣：（二）欣赏漂亮雨伞课件，供幼儿观察。（三）幼儿创作 那么我们现在赶快来做一把漂亮的小雨伞吧！幼儿操作，教师巡回指导。指导幼儿用不同的线、图案装饰小花伞。
主题小书。各种豆子若干。纸盘若干、白胶、透明漆、刷子。【活动过程】谈话导入，迁移经验。师：这些天我们认识了好多种类的豆子，谁来说一说豆子的作用？师：豆子除了营养丰富之外，还能用他装饰画面。你们想看一看豆子的装饰画吗？引导幼儿阅读小书，了解彩豆装饰画的材料和步骤。
尝试使用不同种类的纽扣来装饰画作。 通过在即时贴上使用纽扣和其他辅助材料进行拼图，展现简单的物体形象，并感知纽扣画的独特装饰风格。 大胆发挥想象力进行创作，并享受创作带来的乐趣。活动准备： 为每个小组准备多种豆类和纽扣。 为每位幼儿准备一张即时贴。
幼儿园中班美术教案：《五彩鸟》1 活动目标 通过欣赏美丽的鸟，感受鸟的图案美和色彩美。 能大胆想象，运用点、线画出心目中五彩鸟的美丽造型。 学习客观评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。 活动准备 鸟儿装饰进程画三幅。 音频：钢琴曲《水边的阿迪妮娜》。
班本课程可以涉及五大领域呢
1、班主课程是当下幼儿园课程的主流 有五大领域相关的内容，只要是贴近孩子生活的，孩子们感兴趣的，爱探究的，都可引申为班本课程。比如绳子，由此可以产生很多子课题，设计到语言、艺术、数学、社会、健康等。再如孩子观察到的树叶，也可以引导孩子步步深入探究，架构课程网络图。
2、幼儿园班本课程主要包括以下五大领域：语言：课程内容旨在培养孩子的语言表达能力，包括听说读写各个方面。通过故事讲述、角色扮演等活动，激发孩子们对语言的兴趣和热爱。艺术：涵盖绘画、音乐、舞蹈等多种艺术形式，鼓励孩子们自由创作和表达。通过艺术活动，培养孩子们的审美能力和创新思维。
3、幼儿园教育中，班主课程作为主流，注重于五大领域：语言、艺术、数学、社会、健康，内容贴近孩子们的生活，激发其兴趣与探究欲。此类课程设计灵活，围绕孩子日常接触的事物展开，如一根绳子，引发一系列子课题，涵括语言表达、艺术创意、数学计算、社会交往、身心健康等多方面。
4、在当今的幼儿园教育中，班主课程已经成为了主流，它涵盖了五大领域的内容，旨在通过贴近孩子们生活、兴趣和探究性的活动，促进他们的全面发展。班主课程关注的是孩子们的生活经验，激发他们的好奇心和探索精神，让他们在实践中学习。例如，一根普通的绳子，可以被老师们巧妙地转化为一个涵盖多个领域的课题。
5、在当前的幼儿园教育中，班主课程主要涵盖了五大领域的内容，包括语言、艺术、数学、社会和健康。这些课程旨在贴近孩子们的生活，激发他们的兴趣，以及鼓励他们进行深入探究。以绳子为例，它不仅能够引发一系列语言类的活动，比如讲述绳子的故事，还可以用于艺术创作，通过绳子编织图案或绘画。
6、幼儿园班本课程的主流是五大领域相关的内容，旨在贴近孩子的日常生活，激发他们的兴趣与好奇心，推动探索精神的培养。课程设计灵活，以孩子为中心，围绕其生活兴趣展开。以绳子为例，这是一个简单而丰富的主题，可以深入探讨语言、艺术、数学、社会、健康等多方面知识。
爸爸的领带教案
1、小班美术“爸爸的领带”教案如下：设计意图 旨在通过制作领带的活动，增强父亲在孩子成长过程中的正面影响，增进幼儿对父亲的热爱与关怀。活动目标 技能目标：幼儿能运用多种图案装饰爸爸的领带。认知目标：了解爸爸的服饰特色，特别是对领带的认识和喜爱。
2、学生能够选择多种图案来装饰爸爸的领带。 学生了解爸爸的服饰特点，喜欢爸爸，并会主动关心爸爸。 学生能够展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 引导学生活动结束后将自己的绘画材料分类摆放，培养良好习惯。活动准备： 色彩、图案各异的领带若干。
3、《爸爸的领带》小班美术活动教案 篇1 活动目标：会用涂色的方式来装饰爸爸的领带。了解爸爸的服饰特点，喜欢爸爸，会主动地关心爸爸。会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。让幼儿体验自主、独立、创造的能力。培养幼儿的欣赏能力。
4、活动流程：探索领带世界。展示领带，询问幼儿用途及喜爱的对象。幼儿自由观赏，描述领带的颜色和花纹。引导幼儿思考父亲喜欢的领带样式和图案。教师示范碎纸图案贴画的装饰方法，注意不要粘连。亲手为爸爸做领带。鼓励幼儿先选择图案或色彩，摆放在领带上，再用浆糊粘贴。
幼儿园中班教案《装饰画》
1、”；王天纬说：“小雨点下到伞上再让太阳这么一照就变成七彩的了！”王冉说：“我画的是雨后的彩虹。”最后把孩子们装饰的伞布置在墙面上。离园时，家长透过窗户听自己的孩子讲述作品，家长的脸上露出了满意的微笑，同时家长之间也在交流评价其他孩子的作品。
2、中班装饰画教案《太阳娃娃》的核心内容如下：活动目标： 学习技能：幼儿通过绘画，学习运用几何图形描绘太阳的光芒。 色彩感知：培养幼儿的色彩感知与搭配能力，并养成良好的用色习惯。活动准备： 材料准备：黑笔、蜡笔、白纸以及范画。
3、艺术活动是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认知和情绪态度的独特方式，本活动在感受、欣赏花瓶的情境中，引导幼儿欣赏感受花瓶在造型、图案、色彩方面的独特之美，萌发幼儿大胆设计独特造型的花瓶的愿望。 （三）欣赏创作之美。体验成功的乐趣。
幼儿园小班班本课程有哪些
1、在当前的幼儿园教育中，班主课程主要涵盖了五大领域的内容，包括语言、艺术、数学、社会和健康。这些课程旨在贴近孩子们的生活，激发他们的兴趣，以及鼓励他们进行深入探究。以绳子为例，它不仅能够引发一系列语言类的活动，比如讲述绳子的故事，还可以用于艺术创作，通过绳子编织图案或绘画。
2、以绳子为例，这是一个简单而丰富的主题，可以深入探讨语言、艺术、数学、社会、健康等多方面知识。通过绳子的探索，孩子们不仅能学习到基础的数学概念，如长度、形状、数量等，还能在艺术活动中发挥想象力，创作出各种绳艺作品。
3、小班下学期的班本课程内容丰富多彩，涵盖了语言、数学、艺术、体育和科学等多个方面。在语言学习中，通过听说读写的训练，帮助孩子们建立坚实的语言基础，促进语言能力的全面提升。数学课程则侧重于基础计算和简单的数理问题，旨在激发孩子们对数学的兴趣，培养他们的数学思维能力和逻辑推理能力。
4、《幼儿园的秋天》：通过对省编教材中小班、中关于秋天主题目标和内容的分析，我们发现小班阶段希望幼儿能够通过观察落叶、闻花香、尝味道以及参与体验来感知秋天的明显特征和外部变化，愿意用多种方式表达对秋天的认识。中班则期望幼儿能够参与比较、调查秋天的变化，尝试、学会用多种方式表达对秋天的认识。
5、艺术创作：探索画画、手工和音乐等艺术形式，培养孩子们的审美能力和表达情感的方式。时装设计：让孩子们设计自己的时装，学习服装设计的基础知识，激发创新思维。儿童读物：阅读和分享儿童读物故事，帮助孩子们培养阅读习惯和理解能力，拓宽知识视野。
6、有很多，小班主要是简单便于探索的就可以了。比如有观察蚂蚁的，吹泡泡的，桃花啊，小乌龟啊，讨论大蒜。知识拓展：班本课程是以班级为单位，师生双方共同开发的富有班级特色课程。班本课程是班级文化建设中比较高端的内容。课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。
