excel课程感想公式函数运用（excel函数心得体会）
excel函数如何运用
EXCEL函数应用到整列或整行的具体操作方法如下：打开Excel应用程序 新建一个工作簿 为了方便演示，输入以下数据并求A+B 输入公式。如图 将鼠标放在如图所示的单元格右下角，然后向下拖动，即可运用上面的的同一公示了 如图所示。
在EXceL中计算折旧，年数总和法是一种常用的方法。 使用年数总和法，可以通过SLN函数和SUM函数组合来实现。 年数总和法的原理是将资产的原值与预计残值之差，按照尚可使用年限的年数总和来分摊。 首先，在Excel中设置一个包含原值、预计残值和使用年限的表格。
打开EXCEL表格，在A列填写税后工资，B列填写应交党费。将公式=IF（A2=3000，A2*0.005，IF（A2=5000，A2*0.01，IF（A2=10000，A2*0.015，A2*0.02））输入至B列应交党费下面的单元中，按回车键即可获得依据条件计算的应交党费数字。
首先给一个单元格赋予函数公式，鼠标移至单元格右下角，当光标变成“+”的时候，下拉选择想要应用该函数的所有单元格，即可运用到该列。 步骤：首先赋予单元格函数公式。鼠标移至该单元格右下角，等待光标变成“+”。下拉选择想要应用该公式的单元格。
Excel表格随机函数应用公式及心得
1、在Excel中，RAND（）函数可以生成一个0到1之间的随机数。当你在单元格内输入这个公式并按回车键时，随机数就会显示在单元格中。如果你希望生成的随机数保留特定的小数位数，可以使用ROUND（）函数。例如，输入公式=ROUND（RAND（），4）后，生成的随机数将被保留至小数点后四位。
2、随机函数的公式为：RAND（），如果需要规定生成的数据后面的小数位数，可以输入公式：=ROUND（RAND（），1）。点击回车，即可看到生成的数据是保留了小数点后1位。如果需要生成数值在1~3之间的保留1位小数的随机数字，可以使用公式：=ROUND（RAND（）*（3-1）+1，1）。
3、在Excel中生成一个a与b之间的随机实数，可以使用公式：RAND（）*（b-a）+a。这个公式能够根据给定的范围生成随机数值。若想让RAND函数生成的随机数在单元格计算时不发生变化，可以在编辑栏中输入“=RAND（）”，然后按F9键。此时，公式将被替换为一个固定的随机数。
4、RANE函数可以生成0-1之间的随机小数，小数位最多15位。RANDBETWEEN函数用于生成随机整数，允许产生负整数。RAND函数应用；因RAND函数没按一次DELETE或F9就会重新计算一次，所以要想保存数值就需要复制在选择性粘贴数值。产生随机小数在单元格内输入=RADN（）将会产生随机小数。
5、Excel随机数公式的使用方法如下：使用RAND函数生成随机数 函数介绍：RAND函数用于生成大于等于0且小于1之间的随机浮点数。 使用方法：在单元格中输入“=RAND”，然后按Enter键即可生成随机数。每次计算工作表时，RAND函数都会生成一个新的随机数。
学习Excel函数与公式的五大方法介绍
1、学习Excel函数与公式的五大方法如下：利用公式错误检查功能：简介：公式是Excel处理数据的主要工具，但由于其运算符和参数复杂，用户构造公式时极易出错。Excel提供了公式错误检查功能，可以加快错误排除速度。操作：当单元格中的公式出现错误时，其左侧会出现智能标记按钮。
2、学习Excel函数与公式的五大方法如下：公式错误检查：功能：利用Excel提供的公式错误检查功能，可以快速定位和解决公式中的错误。操作：当单元格中的公式出现错误时，单击智能标记按钮，查看错误名称和原因。函数工具提示：功能：在输入公式时，利用函数工具提示功能查看函数格式和参数的语法信息。
3、首先，打开Excel，点击“公式”选项卡，在“函数库”区域找到并点击“插入函数”按钮，然后在弹出的对话框中选择你需要学习的函数，比如vlookup。在这个过程中，你会看到一个详细的函数参数列表，每个参数旁边都有简短的说明，帮助你理解其用途。接下来，根据提示填写每个参数的具体数值或单元格引用。
4、学习EXCEL函数和公式的用法，可以从以下几方面着手：\x0d\x0a\x0d\x0a理解函数和公式的基本概念。函数是EXCEL程序预先内置、能够以特定方法处理数据的功能模块，每个函数有其特定的语法结构和参数内容。
Excel中公式与函数的应用教案设计参考
1、Excel中公式与函数的应用教案设计参考 教学目标 ：知识目标：掌握excel的公式组成格式。理解函数的概念，掌握常见函数如 （sum，average）的使用。
2、第一题：SUMIF函数是用于求和，COUNTIF函数是用于计数。分别用这两个函数来求和和计数应用。下面的工作表C列为源数据。求出大于50小于100的个数。公式为：=COUNTIF（$C2：$C10，&E2）-COUNTIF（C2：C10，&F2），得到结果为4。
3、=VLOOKUP（COLUMN（A1）&$E2，$A：$B，2，0）Column（A1）将会根据单元格位置自动返回数字1，随着公式填入更多单元格，数字自然递增。其与班级标识连接后生成与辅助列相符的班级名称。该公式查找范围定为A列（学生姓名）与B列（班级），第三参数表示查找第二列（班级）的具体内容，最后参数0表示精确匹配。
4、用LEFT、RIGHT函数提取然后用*号替代显示。公式为：=LEFT（B13，3）&REPT（*，4）&RIGHT（B13，4） 用SUBSTITUTE函数实现。公式为：=SUBSTITUTE（B13，MID（B13，4，4），REPT（*，4）关于SUBSTITUTE函数的用法，在以前的讲座已经详细介绍过，可以参考：《2011年第9期技术讲座：substitute函数的运用》。
5、思路1：INDEX-COUNTA 公式：=INDEX（B：B，COUNTA（B：B）通过INDEX函数在B列寻找数据，COUNTA函数统计列中非空单元格数量，返回最后一个值，但需要针对每种款项列分别使用。
