模电课程设计word版，模电课程设计总结与体会
模电课程设计--基于74LS74_D触发器的四路抢答器
那就用常用的D触发器吧。4013和74LS74功能是相同的，但是觉得74LS74抗折腾一些。一块74LS74，里面有两个D触发器，可以控制两路LED。电路如下：使用单片机写程序。很多方案公司在做这种方案，有机会介绍个朋友给你认识，当面跟你探讨。
谁能告诉我直流稳压电源模拟电路课程设计怎么写(用LM317于LM337组合输出...
首先，需要有双路17-28V的直流输入，用2个电阻+LM317做一个+15V电源；用2个电阻+LM337做一个-15V电源；其实，需要固定的正负15V的话，用LM7815和LM7915做，更简单（不需要接分压电阻），也很便宜。
您好： ①、若想做一台输出为正输出的稳压电源的话，那就只能用 LM317 而LM337是输出负电压的， ②、我现在把这输出正电压的电路图给你发过去了自己看一下如何。 ③、图中的 LM338K和LM317都是一样的只是前者电流是5A的，而LM317输出电流是5A的。
实用电路图如下，其中正负电源稳压器分别用LM317和LM337，把比例电阻R1和R2的阻值之比设置为1：5（例如2kΩ和10kΩ）即可使输出电压为±5V。变压器用次级带有对称中心抽头的，变压器次级电压以5V~10V为最佳，再高的话虽然也可以用，但会降低电源效率。
使用LM317 做0-24V可调直流稳压电源，比较困难，做一个25V-24V可调直流稳压电源，电路却非常简单。
我的 正负可调直流稳压电源的设计（整体设计框图） 50 采用三端集成稳压器芯片LM317和LM337为核心，设计一个正、负可调稳压电源。主要技术指标（1）正电压输出参数：输出电压：25~37VDC可调；输出电流：5mA~5A。（2）负电压输出参数：... 采用三端集成稳压器芯片LM317和LM337为核心，设计一个正、负可调稳压电源。
想做一个模电课程设计,希望有电路图,和参数选择,设计什么都可以,不要太...
1、在输出端接两个发光二极管，在振荡波形的驱动下发出闪烁的光芒。同时，由于管芯的接法不同及发光管在空间的不同排列位置就可以形成绚丽多彩的视觉效果。整个电路声光并举，实现了原本的实验要求。
2、① 要求设计制作一个多路输出直流稳压电源，可将220V/50Hz交流电转换为多路直流稳压电源输出：±5V/1A，一组可调正电压+3~+18V/1A。② 选择电路方案，完成对确定方案电路的设计。计算电路元件参数与元件选择、并画出总体电路原理图，阐述基本原理。
3、电路参数选择 在进行单级交流放大器设计时，首先需要选择一些电路参数。这些参数包括：晶体管类型、静态工作点、输出电阻、放大倍数等。在选择这些参数时，需要考虑输入信号和输出信号的特性、负载电阻和电源功率等方面。电路图设计 在选择好电路参数后，可以根据电路参数绘制出单级交流放大器的电路图。
4、三：设计步骤及电路元件选择 四：各模块电路图及其仿真结果 五：总的电路图及其仿真结果 六：总结 一：设计要求 设计一个最大负载电流100mA左右，输出电压在6~15V可调的串联型直流稳压电源，将市电（220V/50HZ的交流电）经电源变压器，整流电路，滤波电路，稳压电路后转变为6~15V的直流稳定电压。
5、掌握信号频率的几种常用测量方法。实验原理 RC桥式振荡器的实验电路如图1所示。图（b）Multisim仿真电路图 图1 RC桥式振荡器 该电路由三部分组成：作为基本放大器的运放；具有选频功能的正反馈网络；具有稳幅功能的负反馈网络。1．RC串并联正反馈网络的选频特性。电路结构如图2所示。
6、电阻具体数值见仿真图中所标注。电桥左侧电压应为5k/15kx5V=4359V，输入差模电压为Ud=5V-4359V=0.0641V 电压放大倍数Au=（R5/R4）x（1+2R1/R7）=（50k/50k）x（1+2x50k/1k）=101倍 调低电位器R7，可使电压放大倍数自101倍基础上变得更大。
课程设计总结范文
1、经过不懈的努力和追求，我们最终完成了课程设计。在课程设计过程中，我遇到了诸多挑战。例如，在将三角波和方波转换为正弦波时，我遇到了不小的困难。起初，我对原理理解不够透彻，导致在连接电路时遇到了瓶颈。
2、基础工程课程设计总结范文【一】 透过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关xx方面的知识，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考，一遍又一遍的检查最后找出了原因所在，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。实践出真知，透过亲自动手制作，使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。
3、篇一：小学课程设计心得体会范文 教师不仅要懂得课堂教学规律，掌握一定的教育学、心理学知识，还必须关注每一位学生，运用一定的组织艺术，努力调动学生的有意注意，激发学生的情感，使学生在愉快、轻松的心境中全身心地投入到学习中去。以下是我几年来的在教学过程中的点滴体会： 课堂尽量英语化。
课程设计心得体会范文3篇
1、这次课程设计让我学到了很多，不仅仅是巩固了先前学的模电、数电的理论知识，而且也培养了我的动手潜力，更令我的创造性思维得到拓展。
2、【篇一】课程设计心得体会模板 通过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关方面的知识，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考，一遍又一遍的检查终于找出了原因所在，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。实践出真知，通过亲自动手制作，使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。
3、#数学课程设计心得体会（篇1）# 本次课程设计，使我对《数据结构》这门课程有了更深入的理解。《数据结构》是一门实践性较强的课程，为了学好这门课程，必须在掌握理论知识的同时，加强上机实践。 我的课程设计题目是线索二叉树的运算。
4、篇一：小学课程设计心得体会范文 教师不仅要懂得课堂教学规律，掌握一定的教育学、心理学知识，还必须关注每一位学生，运用一定的组织艺术，努力调动学生的有意注意，激发学生的情感，使学生在愉快、轻松的心境中全身心地投入到学习中去。以下是我几年来的在教学过程中的点滴体会： 课堂尽量英语化。
模电课程设计用万能板是直接将原理图接到板子上面吗。
1、万用板是将元器件按照原理图排布好，尽可能的方便焊接和检测。排布好了就可以用单芯导线和电烙铁焊了。这个是我以前做的。焊工不行。
2、但他们都是共用一个电源的，不过有些功能区需要接上短路帽才能将单片机输出的信号输入到那个功能区里。基本上要实现上功能都是固定的，也就是你说的只有开发板上有的才能，但不排除扩展功能。
