幼儿园建筑课程ppt？ 幼儿园建筑课程教案？
幼儿教师说课稿
一）图片导入，激发兴趣 展示小杰受伤流血的图片，提问幼儿流血原因，引发思考。随后引导幼儿分享个人经历，引出活动主题。（二）讲述故事，整体感知 借助多媒体课件，展示流血后正确处理方法，引导幼儿观察并讨论。通过流程图、急救箱等辅助教学工具，直观演示处理步骤。
幼儿教师说课稿1 说教材 《未来的房子》是大班下学期主题活动中的一节美术教育活动，主要是培养孩子的想象力以及创造能力。《纲要》中艺术领域目标提出 ：能初步的感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。以及要能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
幼儿在欣赏、发现、感受线条美的同时，大胆进行创作，不仅能将幼儿零碎的经验加以提炼，而且与《纲要》中提倡的“教育生活化、生活教育化”的理念相吻合，同时在大班开展线描画，能引导幼儿通过“观察-想象-发现-表现-创造”系列活动，有意识地锻炼和培养幼儿的观察力、想象力，促进个性的发展。
幼儿说课稿 篇1 设计意图： “粉刷”活动在我们的生活中随处可见，幼儿园、建筑工地、大街上经常能看到粉刷匠在工作。随着人们生活水平的提高，对墙面的粉刷越来越讲究个性化，利用涂料的色彩进行大胆装饰，色彩独特，很容易引起孩子们的兴趣。因此，从孩子们所观察到的事物入手，结合孩子的兴趣点，设计本次活动。
一）说教材 说教材内容就是通过分析所选活动主题的内容特点，指明它在整体教学中的地位。所以教师首先必须说清楚此次活动的内容是什么及为什么要选择这些内容。
大家好！今天我说课的内容是小班的综合活动《我学小动物》，此活动选自山东省幼儿园教育活动教材——小班的主题活动《我喜爱的小动物》。（一）说教材（1）教材内容分析：动物是人类的好朋友，与人们的生活密切相关，而喜爱动物又是孩子们的天性。
如何创设有效性的幼儿园环境PPt
自然性原则 （1）在独立的空间，走廊的环境创设不同的区域，幼儿有自主选择的余地，能够专注游戏，减少喧哗和干扰。 （2）用不同设计，不同的材料创设区域。 相容性原则 我们将性质相似的区域设置在相邻的位置，使幼儿之间能够产生互动。
创设互动墙面 创设互动墙面，促进幼儿与前面积极有效的互动。创设良好的心理环境 创设良好的心理环境，促进幼儿与环境积极有效的互动。
第四，儿童室内空间要融入自然的思想，触感墙面的设计，让幼儿认识自然、感受自然。
操作材料，是幼儿园区域活动环境创设的一个重要组成部分便是操作材料，是区域游戏开展的物质基础。教师在区域活动材料的提供上，应注意以下几种策略。
通过环境的创设，激发幼儿的 想象力 ，在艺术欣赏中进行艺术创作。 锻炼幼儿动手动脑、手脑并用的作用。 教室环境对幼儿有隐性教育意义，为了让我班幼儿能更多有探究生成和表现机会。本班会以班级特色为主。 主题墙饰的创设中要努力调动幼儿的三性，即积极性、主动性、创造性。
环境创设的适宜性至关重要。它必须充分考虑幼儿的年龄特点、知识经验和认知水平，确保环境既符合本园本班的特色，又能有效促进幼儿的发展。通过提供适合幼儿年龄阶段的环境，可以激发他们探索世界的欲望，培养他们的观察力和创造力。在环境设计中，幼儿应成为主体。
幼儿园防震PPT课件
1、老师在演练前介绍演练方法和要求，并提醒幼儿在演练游戏中不慌张，不推不挤，要互相关心，帮助同伴。在地震逃生演练过程中，要请班上老师配合，避免幼儿在演练过程中出现意外事故。 延伸环节：让幼儿收集有关地震知识的资料，开设“地震知识展览”角。 幼儿园防震ppt课件2 活动目标： 让幼儿了解一些地震的基本知识。
2、假如我们在幼儿园教室时发生了地震，小朋友们应该怎么办？演练说明：主讲老师和助教老师指导小朋友练习在室内应急避震的技能：可先寻找身边的物品或利用自身手臂保护头部，然后躲在桌子下面或桌旁，躲在教室的角落里，躲在柱子旁等相对较安全的地方。
3、幼儿园地震安全教育PPT1 活动目标： 了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。 能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。 激发幼儿观察周围环境的兴趣。 知道地震来临时如何保护自己，如何逃生。 培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 活动准备： 课件、泡沫板。
幼儿园老师讲课时是否可以过多使用ppt幼儿园老师讲课要求
幼儿园老师，本身对ppt的要求并不高啊。因为好的课程，最主要的是吸引小朋友们互动。ppt这种东西，主要就是辅助用的，可以有，也可以没有，用些图片之类的完全可以。所以，ppt只是小手段，成功还是要靠组织小朋友们充分互动，调动他们的积极性，完成课题目标。
PPT讲课的特点就是过于简一片面，会破坏章节知识的完整性，使学生从中掌握的知识变得越来越匮乏和浅薄。老师在用PPT上课的时候，往往都喜欢把PPT制作了十分简单干净，因为这样制作起来比较节省时间，而且也可以让ppt看起来十分的舒服和赏心悦目。
但如果让这些老师做PPT就意味着这些PPT要展示给学生们看，这个PPT上的每一句话都会影响这些孩子们对做题时候的判断，所以这些老师必须要严谨才行。
用是一定要用，但更要学会灵活使用。一，老师使用ppt是学生的需求 针对这个问题，我在班级里对学生进行了小调查。99%的学生都认为老师使用ppt，可使他们的注意力更加的集中，他们对课程的兴趣也会更加浓厚。
PPT本身好的，是先进的科技手段，可以达到传统教学手段无法达到的效果 以高中物理为例，有好多看不见摸不着的东西，比如电场、磁场是什么样子的？如果单靠老师用语言描述、徒手画图的话很难让学生有更真切的感受。这时就需要用PPT等先进的教学手段去更加直观的展示。
在幼儿园教育教学中，PPT的内容被分解成单独的个体被应用，呈现出多种多样的形式，例如：制作相册、文字与图像结合、文字与音频结合、音频与图片结合、各种素材结合形成动画等。综上所述，幼儿教师还属于PPT的初级制作者，能够掌握PPT的制作和基本技巧，具有一定的PPT制作经验。
幼儿园教案《小小建筑师》
1、幼儿园教案《小小建筑师》1 活动目标： 初步学习侧身钻圈的动作要领。 尝试倾听不断加快的口令，做出快速反应，尽量将动作做正确。 在对形练习的过程中，注意按口令与同伴合作走到相应的位置。 活动准备： 音乐磁带“踏浪”。 幼儿人手两面红旗、一块积木，直径为60厘米的圈4个，平衡木3个。
2、教案一：幼儿园大班体育《小小建筑师》 设计意图：通过游戏化的体育活动，发展幼儿的基本动作能力和协作思维。 活动目标： 发展幼儿走跑交替、跳跃及平衡的能力。 提高幼儿四肢的协调性、柔韧性和动作的灵敏性。 培养扩散性思维和协作能力。
3、幼儿园小小建筑师教案（1）幼儿园大班体育教案：小小建筑师 设计意图：游戏是幼儿最喜欢的活动，通过游戏让他们在玩中学，学中玩，是最有效的学习方式。我发现孩子们几乎都喜欢玩《山上有个木头人》这个游戏，因为它能让孩子们在从动到静时，做出各种滑稽有趣的定格动作。
4、幼儿园中班小小建筑师教案1 活动背景：时下，鳞次栉比的摩天高楼，造型各异的高层建筑已成为一个现代化城市发达与否的标志，并到处出现在人们的生活中，为幼儿所熟悉。根据小班幼儿的年龄特点和发展水平，我们选择了这一幼儿易于表现的事物――房屋。
5、《小小建筑师：梦幻城堡》游戏教案 游戏目的 促进手眼协调：通过搭建城堡，锻炼幼儿的手部精细动作和手眼协调能力。激发创造力：鼓励幼儿自由发挥想象力，设计并建造独一无二的城堡。培养合作精神：在团队建造过程中，学习如何与他人合作、沟通。
《一座小房子》幼儿园中班语言课教案
1、幼儿自由阅读幼儿学习资源，互相进行讲述。 教学反思： 此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。
2、此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。中班教案《一座小房子》2 活动目标：能根据画面内容大胆想象、猜测故事的发展变化。
3、导言： 小朋友们谁能说一说你家里住的是什么样的房子呀？（平房、草房、楼房）老师这也有一座小房子，你们想住吗？（想）好请小朋友们看黑板。这是一座什么样的房子呢？它漂亮吗？谁能说一说呢？（是一座金色的小房子）这位小朋友说对了。
4、请小朋友们在父母的帮助下选择不同的主题，完成另一幅粘贴画。 《房子》幼儿园中班美术教案2 活动目标： 在尝试运用粗细不同的笔作画中初步培养幼儿线描的兴趣。 初步尝试运用线条的粗细变化进行装饰，初步培养幼儿认真做事的习惯。 活动重难点： 尝试运用线条的粗细变化进行装饰。
