社交沟通教案中班下学期（社交沟通训练教案）
幼儿园中班礼仪《提醒父母接电话》教案
幼儿园中班礼仪《提醒父母接电话》教案如下：活动目标 学习电话礼仪：让孩子们掌握接听电话时的礼貌用语和注意事项。 体验交流乐趣：通过活动，让孩子们感受接听电话的乐趣，并愿意在交流过程中表达自己的情感。 培养社交能力：通过角色扮演和情境模拟，培养孩子们的社交技能和与人愉快交往的能力。
提醒父母接电话小班礼仪课讲解的内容是：学习接打电话的礼貌用语和注意事项。感受接打电话的乐趣，愿意在接打电话的过程中表达自己的情感。体会与人正确愉快地交往。确认有关事项礼貌道别、轻放电话电话用语注意点注意礼貌用语恰当：您、你好、谢谢、再见。注意礼貌用语恰当：您、你好、谢谢、再见。
学习接打电话时的礼貌用语和注意事项。 感受接打电话的乐趣，愿意在通话中表达自己的情感，体验与人愉快交往的感觉。 培养幼儿的礼貌行为。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的经验。 探索和发现生活中的多样性及特征。活动准备： 两部台式电话机。
能主动、快乐地向同伴及幼儿园内熟悉的人问好，知道要做个有礼貌的孩子。 认真倾听、理解故事，学说礼貌用语你好、再见，尝试运用体态语言辅助礼貌用语的表达。 活动准备： 绘本的多媒体课件一份；幼儿园工作人员向小朋友问好的录像五段；立体纸塑人物两个；自制的《找朋友》歌曲图谱一张。
幼儿园中班教案《打电话》2 活动目的： 通过各种感官感知电话的特征。 学会打电话，感受现代电信设备给人们带来的方便。 探索、发现生活中电话给我们带来的作用。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 活动准备： 物质：不同种类的电话。 知识：帮助幼儿积累有关电话的知识。
幼儿园中班礼仪活动教案1 【活动目标】 让幼儿学会有礼貌地接待客人。 培养幼儿良好的家庭礼仪行为和与人交往的良好习惯。
中班社交礼仪教案
1、通过活动让幼儿学会正确使用礼貌用语。教育幼儿要从小养成有礼貌的好习惯。活动准备 多媒体课件 小猪、小猴、小兔等小动物头饰 活动过程：导入 师：带动跳《礼貌歌》进入教室。师：小朋友，你看小动物们都这么有礼貌，小兔也想做个礼貌的孩子，我们看看小兔是怎样做的，仔细听听它是怎样说的，它说的对不对。
2、幼儿园交往行为的教案1 活动目标 1．学习一些文明用语、并在交往中运用文明用语。2．学习一些文明礼仪的知识，逐步养成文明行为。3．形成初步的规则意识，游戏、活动中能自觉遵守游戏规则。4．鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。5．培养幼儿乐观开朗的性格。重点、难点 建立文明用语意识，能遵守游戏规则规则。
3、幼儿园是幼儿主要的社交场所，我们首先培训教师懂得礼仪，并要求教师一言一行符合礼仪规范，为幼儿以及家长做出示范和表率，积极为幼儿创设养成良好行为的物质环境和精神环境，力求对孩子进行潜移默化的礼仪教育。
4、社交礼仪主题 中班阶段是孩子们社交能力发展的关键时期。因此，社交礼仪主题也是中班下学期的重点活动之一。通过角色扮演、情景模拟等活动，让孩子们学会基本的社交礼仪和规则。创意艺术主题 中班孩子的想象力和创造力十分丰富，创意艺术主题可以满足孩子们的艺术需求，培养他们的审美能力和创造力。
5、教育孩子们在见到长辈时懂得礼貌称呼并问好，培养基本的社交礼仪。在活动准备阶段，教师会利用挂图和磁带，如《称呼歌》，引导孩子们进入学习。首先，教师会引导孩子们讨论家庭成员和他们的称呼，强调称呼的礼貌性。接着，播放《称呼歌》，通过儿歌中的例子帮助孩子们理解和记忆不同的称呼。
6、持续观察幼儿的洗手习惯，并提供即时指导，以确保他们正确清洁双手。 注意幼儿吃点心时的行为，指导他们一口食物一口饮料地进食，并对特殊情况的幼儿进行记录。 指导幼儿在点心后正确地擦拭嘴巴，并妥善放置毛巾，以培养良好的卫生习惯。
中班我的朋友教案
中班《我的朋友》关于数字认知的教案如下：活动目标： 理解并正确判断7以内的数量：幼儿能够通过观察和数数，准确判断物体数量的多少。 会圈画出相应数字：幼儿能够根据观察到的数量，在图纸上正确地圈画出对应的数字。 有序数物体：培养幼儿按照一定顺序数物体的习惯，提高数数准确性和效率。
幼儿园中班教案《我的好朋友》篇1 教学目的：能用恰当的词句描述好朋友的外貌特征和优点。学会让别人把话说完以后再发表自己的意见，培养倾听能力。懂得只有团结友爱，才会有许多朋友。教学准备：了解幼儿，与个别幼儿谈心，了解幼儿交朋友的情况，并帮助幼儿交朋友。
导入主题 “你有没有好朋友的？”“在我们班里，一定有你最喜欢的好朋友。谁是你的好朋友？”引导幼儿谈话，请朋友说一说自己的朋友，为什么喜欢和他（她）做朋友？你们在一起会玩些什么？引导幼儿仔细观察朋友，画出朋友脸部的特征。
