社交沟通类教案（社交沟通课怎么上）
中班社交礼仪教案
1、通过活动让幼儿学会正确使用礼貌用语。教育幼儿要从小养成有礼貌的好习惯。活动准备 多媒体课件 小猪、小猴、小兔等小动物头饰 活动过程：导入 师：带动跳《礼貌歌》进入教室。师：小朋友，你看小动物们都这么有礼貌，小兔也想做个礼貌的孩子，我们看看小兔是怎样做的，仔细听听它是怎样说的，它说的对不对。
2、幼儿园交往行为的教案1 活动目标 1．学习一些文明用语、并在交往中运用文明用语。2．学习一些文明礼仪的知识，逐步养成文明行为。3．形成初步的规则意识，游戏、活动中能自觉遵守游戏规则。4．鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。5．培养幼儿乐观开朗的性格。重点、难点 建立文明用语意识，能遵守游戏规则规则。
3、幼儿园是幼儿主要的社交场所，我们首先培训教师懂得礼仪，并要求教师一言一行符合礼仪规范，为幼儿以及家长做出示范和表率，积极为幼儿创设养成良好行为的物质环境和精神环境，力求对孩子进行潜移默化的礼仪教育。
4、中班常规培养主要包含以下环节： 入校 衣着整洁：要求幼儿穿着整洁入园，培养良好的个人卫生习惯。 礼貌入园：与老师和小朋友打招呼，与家长告别，培养幼儿的社交礼仪。 接受晨检：主动分享身体不适，确保幼儿健康入园，同时培养幼儿的自我健康意识。
社交礼仪课教案设计
一）宴会 宴会是最正式、最隆重的宴请。宴会为正餐，坐下进食，由服务人员按顺序上菜。宴会种类复杂，名目繁多。
而在社交、休闲场合，它主要取决于年龄、性别、婚否。 但主人和客人握手比较特殊。按照社交礼仪的规矩，当客人到来之时，主人先伸手，这表示欢迎；当客人走的时候，应该客人先伸手，意思是再见。
通过活动让幼儿学会正确使用礼貌用语。教育幼儿要从小养成有礼貌的好习惯。活动准备 多媒体课件 小猪、小猴、小兔等小动物头饰 活动过程：导入 师：带动跳《礼貌歌》进入教室。
强调礼貌的重要性：总结整个活动，强调礼貌在人际交往中的重要性。鼓励实践：鼓励幼儿在日常生活中运用所学的礼貌用语，做懂礼貌的小朋友。通过这样的教案设计，旨在帮助幼儿养成良好的礼仪习惯，提高他们的社交能力，为他们的成长打下坚实的基础。
幼儿园礼仪教育中班教案设计通常涵盖了多个环节，旨在培养孩子们的社交能力和良好行为习惯。首先，老师会介绍自己，让孩子们感到亲近，同时也借此机会让孩子们介绍自己，增强互动。接着，老师会提出课堂中可能存在的问题，比如孩子间的争执或不礼貌的行为，引发孩子们的思考。
日常交往礼仪教案
1、对于主人的招待，如请客人坐，请客人喝茶，请客人吃东西，客人都要有礼貌地说谢谢。（2）在别人家不随便翻看，拿走别人的东西。在别人谈话时，不随便插嘴。当别人提出问题时，要大方地说话时，声音轻一些，不大声喧哗。（3）与主人要友爱相处。（4）学习有礼貌地与主人告别。
2、幼儿园中班礼仪教育教案篇一 【活动目标】 让幼儿知道入座时长者先入座。 培养幼儿良好的礼仪行为。 【活动准备】 手偶，卡片，礼仪星星的图片或头饰。
3、幼儿礼仪教案：敲门篇一 《敲门》活动目标：学习正确的敲门方 法。培养幼儿良好的交往习惯。核心要素：敲门时 身微倾 用食指 轻击声 一二三 有节奏 立门侧 静等候 活动准备：一扇门、一封信、幼儿A（邮递员）、幼儿（接信的人）。基本过程：（一）导入活动：出示手偶，引出故事《神奇的门》。
谈话活动教案
谈话活动教案 活动目标： 帮助幼儿学会流畅交谈：围绕小动物的特点进行话题讨论，提升幼儿的语言表达能力。 培养倾听习惯：引导幼儿耐心、仔细地倾听同伴谈话，快速理解并吸收谈话内容。 激发爱护动物情感：鼓励幼儿主动分享对小动物的爱，培养关心和保护小动物的情感。活动准备： 物质准备：每位幼儿需携带一个小动物玩具。
幼儿园谈话活动《快乐的春游》教案 篇1 活动目标： 引导幼儿结合自己的生活经验，与同伴共同制定春游计划，尝试安排自己的活动。 在协商、讨论、分工等过程中提高同伴间的相互合作能力。
活动过程： 故事引入： 知心姐姐讲述：讲述《毛毛变了》的故事，引导幼儿思考并讨论。 提问引导：提问幼儿如何劝解难过的毛毛，并鼓励幼儿分享自己的个人经历。 角色强化：强调知心姐姐的角色，营造轻松、开放的谈话氛围。声音回忆：播放声音：播放哭声和笑声的声音片段，引导幼儿识别并回忆相关情境。
谈话活动教案：活动主题：我喜爱的动画片 活动目标： 用普通话表达：幼儿能够用普通话清晰地说出自己最喜欢的动画片及片中人物，并简要阐述喜欢的理由。 学会倾听与轮流交谈：培养幼儿良好的倾听习惯，学会在交谈中轮流发言，尊重他人的发言机会。
大班语言谈话活动好玩的绳子教案：活动目标 引导幼儿围绕“好玩的绳子”这一主题进行流畅谈话。 学习轮流与修补交流技巧，提升幼儿的表达能力。 激发幼儿对绳子的兴趣，培养创新思维。活动准备 准备各种不同类型的绳子，如麻绳、尼龙绳、棉绳等。
