一数下课程纲要分享课ppt，一下数一数教学设计
小学四年级开学第一课教案(美术、英语)
1、学习目标： 探索课程纲要以理解本学期英语学习的课程内容、目标与评价方式。 激发自主学习的积极性。教学重点：深入了解本学期的教学重点、难点、内容及评价方法。教学难点： 通过分享课程纲要，理解教学目标，掌握英语学习要点，形成习惯。 围绕课程纲要展开讨论，积极思考和提出见解。
2、小学美术《开学第一课》教案设计篇一 教学目标： 引导学生初识美术的种类及审美标准。 仔细翻阅新教材，师生共同关注新教材每一课的异同。 针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录 教学重点：记录每节课所需材料，为一学期开学课学习作准备。 教学难点：让学生找出不同课所需的多种不同材料。
3、开学第一课一 【课题名称】 《课程纲要》分享 【学习目标分析依据】 基于学生实际 三年级的学生处于第一学段的初期，有强烈的好奇心、求知欲强。因此在教学时，要从启发兴趣、激发思维入手，学生自己总结学习方法，鼓励畅所欲言，使学生产生学习的愿望，愿意表达自己独特的思想。
4、通过教学，使学生基本懂得美术的概念。 通过各种图画的展示和讲解，使学生了解美术的分类，并理解绘画，雕塑，工艺美术、建筑艺术和现代设计的概念和分类。 教学难点、重点： 难点：美术的作用。 重点：绘画的分类。
5、小学四年级开学第一课课件【篇一】教学目标：为了让学生从舒适的暑假生活顺利地过渡到紧张忙碌的学校生活中来，对学生进行日常行为规范教育，行为习惯养成教育、安全教育，让学生能尽快收心，投入到新学期的学习生活中来。
主题班会设计与实施
主题班会设计与实施1 【学习目标】 通过与学生交流课程纲要，了解本学期英语学习的课程内容、课程目标以及课程评价。 通过了解教师对学生的评价和学习方法，激发学生自主学习的主动性。 【教学重点】 通过学习和老师的讲解了解本学期的教学重点和难点，教学内容和评价方法。
初中主题班会活动设计方案如下：活动目的 核心目标：帮助同学们明确个人梦想，为未来规划蓝图，并激励大家为实现梦想而持续努力。 附加目标：增强班级内部的凝聚力，促进同学们之间的交流与理解。
组织班级讨论，根据实际情况初步确定班会主题。确定班会主题为“激扬青春，放飞梦想”，动员同学们积极参与，搜集相关资料。回家上网查找相关视频资料和信息。活动过程 陈心同学讲述《“宝盒”的故事》故事启发大家珍惜当下，追求未来梦想。
《拥抱亲情——感恩父母》主题班会设计 篇一 班会背景 如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。因此，选定母亲节和父亲节即将来临之际召开这次主题班会。 活动目的 让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。
各人交流，整理出适合自己实施的具体措施。 号召同学从我做起，搞好班级卫生，搞好个人卫生。 （五） 总结 ： 同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点以及不足之处，并制定了可行的措施。愿同学们从我做起，从现在做起，搞好个人卫生，搞好我班卫生。
下次班会的主题是《……》 班长宣布：“弘扬民族传统文化”主题班会到此结束。 “弘扬民族传统文化”主题班会设计（二）我看传统节日 活动目的： 通过多种活动形式，颂扬中华传统文化，了使学生了解中华民族的传统节日和传统节日典故。增强他们对民族文化的认同，提高民族自尊心、自信心和自豪感。
教师培训课程框架
培训需求分析是课程设计者开发培训课程的第一步。进行培训需求分析的目的是以满足组织和组织成员的需要为出发点，从组织环境、个人和职务各个层面上进行调也和分析，从而判断组织和个人是否存在培训需求以及存在哪些培训需求。 三，确定培训课程目标 培训课程的目标是说明员工培训应达到的标准。它根据培训的目的，结合上述需求分析的情况，形成培训课程目标。
教师教学能力培训课程内容简介如下：课程设计特色：采用视频资源切片的方式，将教学情景融入课程中，通过交互式电视的形式进行。学员在培训现场参与讨论，形成双向互动，旨在将课程改革的理念转化为课堂教学的实际能力。
教师研究培训课程体系主要包括课程层次结构、课程培训特点、设计模式、专业能力培训等。课程层次结构 培训课程一般包含四个层次，分别是课程、模块、课和活动。这种层次结构有助于对培训课程进行合理的设计和实施。培训课程特点 培训课程与学校教育课程有所不同，需要考虑培训的实效性和针对性。
