课程开发技巧ppt，课程开发具体方案
好课程是如何开发出来的
1、针对某个主题的内容，先做一个课程的内容框架，然后对每个知识点进行内容细化，同时找相关的案例。这所谓的初步开发的过程，这个过程其实也是不容易的。当然，如果资金比较充裕，可以一个团队专门来设计。
2、总之，语文课程资源的开发与利用是一项系统工程，需要教师不断探索和实践。只有充分挖掘和利用各种资源，才能更好地服务于学生的学习和发展，实现语文教育的目标。
3、一备：选出一位讲师，讲师根据课程开发为基础，单思路备课，结合自己的经验备课行程教学方案。由选定讲师以说课的方式将课程完整说一遍，听众则根据设计好的观察表进行记录与评价。 一磨：集体研讨一备教案，提出改进意见，对讨论的内容进行记录整理。
4、一堂好课还必须条理清晰，内容一环扣一环，过渡自然。只有这样，学生才能更轻松地理解和掌握所学知识。同时，重点内容要突出。备课时，教师需要明确每堂课的教学重点，并通过多种方式反复讲解，确保学生牢固掌握。听课老师如果能够从你的讲解中理出教学重点，说明你的课做到了重点突出。
5、从学习结果来看，一节好课，学生除了收获学科知识和技能，更要在学科思想方法上、迁移所学创造地解决问题的思路和方法上有所进步，也就是人们常说的在“学会”和“会学”上有所进步。
如何开发情境课程
那么，如何开发一门情境课程呢？大致可以分为三步骤：聚焦情境、知识萃取和开发课件。聚焦情境 能称之为情境课程，课程的内容一定是在某种情境下展开的，对于情境课程的开发，最重要的一步就是收集基本情境，先保证数量，不要有遗漏。
但是必须遵循两个方面：第一是概括教学内容，突出重点，总结规律，使学生对全课程的内容和知识点明确、清晰；第二是开拓学生视野，激发思维，引起联想和思考，使知识系统化、条理化、实现知识和能力的迁移。常用的方法有：回味式的结课黄政枢说：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。
创设调动积极性的游戏情境，可以使学生产生身临其境的感觉，增加课堂教学的趣味性，有效调动学生的学习积极性。创设开发创新能力的开放式情境，可以激发学生的学习活力，不断激起学生的探索、发现、想象和表现的愿望。有效的语文情境教学，是吸引学生主动学习的教育，是培养学生创新精神和创新能力的教育。
创设情境要为教学服务，要具有有效性教学情境的创设是为了有效的开展教学活动。因此，教师创设教学情境时，一定要先想想整个活动是不是为教学内容服务的，还是仅仅为了追求课堂气氛的一时热闹，教学形式的多样化、趣味化。情境的有效性体现在明确的目的性，参与的全体性等方面。
创设情境激发学生的学习欲望 良好的情境创设是提高教学效果的重要手段，创设情境时，我在注重生动有趣的同时，更紧扣教学内容，让创设的情境起到敲门砖的作用，激发学生学习兴趣，引起思考，并对以后课程的展开起到导向作用。
简课-课程设计:如何优雅地搭建课程框架?(附视频))
点击左侧“知识库”按钮，可以搜索团队的知识库，并可以收藏知识点或将知识点拖拽到课程大纲中。样例课程：《非暴力沟通》内容框架 一般来说， 课程内容框架 包含两部分：好的课程内容，包含有且只有一个的逻辑主线，形式上是通过单元和小节来实现的，呈现出明确的内容逻辑。
实操层面， 知识萃取的第一步， 是确定知识萃取的主题。也就是确定一次知识萃取活动的范围和边界。如果和盖大楼来类比，这项工作相当于大楼的奠基。非常关键。因为后续的知识图谱绘制、知识萃取和教学设计都是在这个基础上进行的。
如何开发企业培训课程
1、提取成功的培训课程 在制定培训课程之前，就应该多学习和调研其他成功的企业培训课程，这样方便给予自己的企业培训课程作为参考，有事实的依据及参考价值。
2、培训课程开发的首要步骤是对受训对象进行针对性的需求调研。调研分为四部分：了解企业、了解项目、了解学员与了解资源。 了解企业：对培训企业的自然情况、独特文化、组织结构、行业竞争状况与培训期望进行深入理解，有助于课程内容与企业文化、制度流程和学员心态相匹配，拉近培训师与企业的距离。
3、因此开发课程时需要根据企业的学习需求和课程体系对课程进行归类话和系列化。简单说，开发课程要有全局视野，能够在企业高度回答该课程在企业培训体系中的定位。【结构】我们这个世界上的万事万物都是有结构、架构。结构为功能服务，好的产品好的项目好的团队都有好的结构。
4、培训需求分析是课程设计者开发培训课程的第一步。进行培训需求分析的目的是以满足组织和组织成员的需要为出发点，从组织环境、个人和职务各个层面上进行调也和分析，从而判断组织和个人是否存在培训需求以及存在哪些培训需求。 三，确定培训课程目标 培训课程的目标是说明员工培训应达到的标准。
5、需求分析 培训课程开发之初，必须对受培对象进行有针对性的需求调研。了解企业 了解企业的自然情况、独特文化、组织结构、在行业内的竞争状况、培训的背景、培训的期望。了解项目 了解项目的开发背景、总体教学计划、课程设置、时间安排、学员状况等，并据此进行课程的设计。
6、在建立培训体系之前，要了解培训体系应该包含的内容，同时要了解企业自身培训管理的现状和存在的问题或不足，这样才便于着手去做相应的工作。培训体系的构成·培训组织机构：是指企业培训组织的结构设置.包括培训组织的层级、人员的配备、培训部门人员的职责以及对人员素质的要求等。
