班本课程叶子探秘ppt？ 班本课程反思？
倾听自然秘语之探秘春雨—中1班班本课程二十七
1、春天万物复苏，绿草如荫、四处都能看到一派迷人的景色。春雨亦是一幅美景，万物都在春雨的滋润下慢慢的苏醒成长，也滋润了海南幼儿园小朋友的心。
2、在《树的秘密》活动开展过程中，我们走近树，孩子们亲近树、认识树、爱上树，孩子们去看树、听树、闻树、摸树，用语言表达对树的美好情感，树立了初步的环保意识，实现了亲近自然，热爱生命，主动观察，智慧探究，灵动表达，多元创造的亲自然课程目标。
3、瞧，我们中1班教室里也有桃花啦！孩子们看到亲手做的桃花开心极了！（图5）在探索桃花的过程中，幼儿的兴趣极其浓厚，不仅增长了知识，开阔了眼界，更是引起了他们对大自然的兴趣。陶行知先生说过：“我们要解放孩子的空间，让他们去接触大自然的花草、树木、青山、绿水、日月、星辰。
小班班本课程:多彩的树叶
小班班本课程：多彩的树叶活动评价：秋天来到了，气温逐渐地下降，飘落的树叶引起了孩子们极大的关注。
比如，当孩子们对自然界的奥秘表现出浓厚兴趣时，一个以“探秘自然”为主题的班本课程便应运而生。在这个课程中，通过拟人化的手法，让树叶成为讲述自己生命周期故事的小主角，石头化身为古老的时光守护者，引导孩子们在故事中学习自然知识，培养观察力和思考力。
如何开展班本课程教研从哪几点入手
从以下三点入手：结合幼儿园原有资源，以幼儿的兴趣为主题，建立班本课程。“课程游戏化第二步支架”中要求，观察那些有利于幼儿多样化游戏、持久性游戏的资源（如种养殖、玩沙泥、气象观测、积木、绘本阅读、音乐欣赏等），不要代替幼儿对材料的选择。
班本课程实施交流。 男幼师基本功选拔。 半日活动观摩。 协助培训中心做好幼儿园新入职、入编教师的培训工作。 十二月份： 男幼师联盟活动。 区域游戏环境创设研讨活动。 参加镇新教师亮相课竞赛活动。 开展教师读书交流活动。 参加教育共同体活动 一月份： 撰写教研工作 总结。
从孩子的兴趣、知识水平入手，鼓励幼儿积极参加各项活动，让孩子主动学习，从而获取各方面的，提高综合能力。 积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划，进行阶段记录，反馈，期末做出专题及交流。
本学期，我们将积极发现幼儿的兴趣点，结合年龄特点，开展相应的班本课程。
班本课程 本学期，我们着重培养幼儿的个人常规意识，增强孩子对时间的认识，我们与幼儿一起以日历为借助物开展一系列适合大班幼儿的班本课程活动。 课程目标： 培养幼儿喜欢探究，对自己感兴趣的问题或事物总是刨根问底。 培养幼儿发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律。
