主管培训课程ppt课件，主管培训课程ppt课件下载
如何在直播中插入PPt
1、- 进入所选的直播间，准备开始直播。 **上传PPT**：- 在直播间内，找到“上传课件”或“添加ppt”的选项。- 选择要上传的PPT文件，并等待上传完成。 **开始直播**：- 设置好直播的相关参数后，点击“开始直播”按钮。- 在直播过程中，观众将能够在小程序上观看直播内容，并同时看到PPT文件。
2、加载PPT：在直播客户端的软件界面中，找到左下角的PPT按钮。点击该按钮后，会弹出一个文件选择窗口，从中选择你想要在直播中展示的PPT文件。成功加载PPT后，你可以在客户端的左侧看到PPT的缩略图列表，方便进行翻页操作。进行直播：加载PPT后，中间部分会显示当前PPT的内容。
3、通过频道号和密码登录直播客户端后，可以在软件左下角找到PPT按钮。点击该按钮，即可开始加载自己的PPT文件。加载过程中，系统会显示PPT的进度条，确保用户明确了解加载状态。PPT加载完成后，用户可以在左侧区域进行翻页操作。
PPT培训讲课的技巧
1、PPT培训讲课的技巧主要包括以下几点：课前游戏互动：目的：激发学员的激情和兴趣，提神醒脑。注意事项：游戏时间控制在5分钟以内，最好与讲课主题相关。熟悉提纲：准备：提前列好PPT课件的提纲。分发：若课程复杂，可打印提纲发给每位学员。目的：确保每位学员在听课时思路清晰，不迷茫。
2、课前游戏互动 上课最需要的是激情和兴趣。课前做个小游戏，调节一下氛围，也可以让发困的提提精神。不过游戏不能时间太长，最好控制在5分钟之内哦。如果游戏与今天讲课的主题相关，效果会更好。
3、PPT培训讲课的技巧操作步骤如下：课前游戏互动：目的：提升课堂氛围，激发学员兴趣和激情。操作：选择与讲课主题相关的小游戏，时间控制在5分钟之内。熟悉提纲：目的：让学员清晰了解课程内容及结构。操作：在PPT课件中列好提纲，复杂课程可打印提纲分发给学员。课前提问：目的：提高学员注意力，引入讲课内容。
4、在上课前，熟悉并列出讲课内容的提纲是非常重要的。每一节课都有特定的内容和分类，通过PPT课件列好提纲，可以让学员明确今天将要学习的内容。如果课程较为复杂，也可以将提纲打印出来分发给每位学员。这样做能让学员在听课时保持清晰的思路，避免糊里糊涂地结束培训课。
如何介绍课程及讲师PPT
1、介绍课程及讲师的方式多种多样。首先，可以通过博客、论坛或邮件进行推广，利用这些平台吸引潜在学员的注意。其次，可以邀请相关行业的学员，让他们体验老师的试讲课程。这种做法不仅能让学员直接感受讲师的教学风格，还能通过学员的反馈来提升课程的吸引力。
2、点击“设置幻灯放映”，打开相关对话框。选中讲师模式相关选项：在“设置幻灯放映”对话框中，选中“使用幻灯讲义”和“使用扬声器注释”。这两个选项将帮助演讲者在讲解时观察到演讲者备注和计时器。调整布局与格式：在“选项”部分，可以根据需要调整布局与格式，以确保PPT的呈现更加贴合课程内容。
3、设置PPT讲师模式，初探于PowerPoint的“幻灯放映”选项卡，选择“单击播放”下的“从头开始”或“当前幻灯片”选项。点击“幻灯放映”按钮，步骤至此。随后，在“设置幻灯放映”对话框中，选中“使用幻灯讲义”与“使用扬声器注释”，此设置将助于演讲者在讲解时观察到演讲者备注与计时器，确保授课流畅进行。
4、字体问题：在讲师用的PPT中，有些字体，如宋体、楷体等，因笔画太细，可能会影响到学员的视觉效果。我通常根据课程内容使用黑体（如基层主管培训）和隶书（如领导艺术）。而要发给学员的PPT，我就会将字体改变为宋体或楷体。
5、讲师讲课的技巧和方法 明确授课目标与内容 讲师在准备课程时，首先要明确授课的目标和主要内容。目标应涵盖学生需要掌握的知识点和技能，以及课程结束后学生应达到的水平。内容则需围绕目标展开，确保讲解的知识既全面又深入。
有谁知道线上员工培训系统要怎么做?
可以智能管理学员 能使用excel模板批量创建学员账号、或单个新增学员账号，也能让学员自行注册账号，可以设置学员账号需要的信息字段。如有需要可以创建分类，放置对应的学员账号，方便管理、查找和安排学员。已经创建好的学员账号，可以进行批量修改、批量删除、批量审核和导出等操作，智能管理学员账号。
查看学习统计报表，管理员工评论，管理答疑。系统会自动跟踪员工学习轨迹，统计相关数据并生成学习统计报表，能直接查看员工学习时长、学习进度等等数据，还能在系统后台对员工的评论和问题进行管理、回复。
通过Workfine开发的培训管理系统，培训管理被分为被动培训和主动培训，被动培训多为线下活动，满足组织和工作需求，主动培训则依托线上平台，满足员工自我提升的需求。培训需求的对象分析包括新员工和在职员工。
创建线上培训只需四步就能完成：第一步：填写培训课程名称、分类、简介、须知和目标，再设定培训课程的有效时间段，员工能在规定的时间内随时随地进行学习。选择免登录、免登录+口令或安排学习的参加方式，企业能设定员工参加时需要填写的信息字段，或者指定员工去学习。
在培训安排上，我们需要尽量避免工学冲突。比如采用线上线下结合的方式，一些线上的课程，员工可以随时利用碎片时间进行学习。一个系统化的企业培训平台，能够满足企业培训各种场景的需求 03 营造全员学习的氛围，打造学习型组织 营造全员学习的氛围，打造学习型组织。
那么如何建立合理的课程体系呢？首先要做的工作是根据岗位说明书和作业指导书对现有岗位进行有效的岗位分析，提取该岗位的核心胜任技能及关键技能；其次，对在岗员工的知识和技能进行测评，找出改进点；再根据改进点进行培训课程设计。这是以胜任岗位、改进工作为目标的课程设计方式。
