基础课程设计word版（基础设计课程内容）
Word2016怎么在任意位置添加起始页码?
1、添加页码 小知识：双击任意页的页脚或页眉区域，激活页眉页脚设计界面。双击文档正文区域，返回正文编辑界面。双击任意页的页脚或页眉区域，激活页眉页脚设计界面。单击页码，选择设置页码格式，进入页码格式设置页面，选择要求的编码格式，起始页码设为1。
2、点击“插入”选项卡。选择“页码”，然后点击“设置页码格式”。在弹出的对话框中，选择“起始页码”为1，然后点击“确定”。添加页码：还是在“插入”选项卡下，选择“页码”。根据你的需求选择页码的位置和格式，例如“页码底端”中的“普通数字2”。
3、首先，打开需要从指定页开始插入页码（指定页插入页眉也是类似的操作方法）的word文件。然后将光标移到指定页面的第一个字符所在的位置前。将鼠标移到菜单栏的“布局”，点击一下；然后再点开“分隔符”选项。点击一下分节符下面的“下一页”。
4、软件版本：Microsoft WORD 2016 MSO 10 部分用户可能电脑型号不一样，但系统版本一致都适合该方法。
课程设计总结
1、课程设计的背景与意义 本学期，我们学习了《模拟电路》与《数字电路》这两门重要的电子电路课程。这两门课程不仅与我们的专业紧密相关，而且为我们提供了电子电路方面的理论知识。然而，“纸上谈兵终觉浅”，为了更深入地理解和应用所学知识，电子电路课程设计显得尤为重要。
2、课程设计总结如下：课程设计目的与效果 目的：本次课程设计旨在提升建筑工程专业学生的实际操作能力，将理论知识与实践相结合，以增强学生的综合应用能力。 效果：经过一周的努力，学生按计划完成了课程设计任务，巩固了理论知识，并显著提升了实践能力。
3、在课程设计过程中，我遇到了诸多挑战。例如，在将三角波和方波转换为正弦波时，我遇到了不小的困难。起初，我对原理理解不够透彻，导致在连接电路时遇到了瓶颈。为此，我查阅了大量书籍和资料，最终在书中找到了相关的章节并参考其设计出了三角波、方波转换成正弦波的电路图。
4、课程设计总结篇一 在初学c语言的一个学期后，学校组织我们进行了c语言实训，尝试编写一些有难度的程序。在为期两周的时间中，同组同学共同的感受是：c语言实训和平时上课所接触的程序是完全不同的，所经受的考验是平时所无法比拟的。由于我们分工明确，有问题共同解决，攻克了c语言实训的复杂程序。
5、化工课程设计的心得体会如下：理论与实践的结合 在本次为期两周的化工原理课程设计中，我深刻体会到了理论与实践结合的重要性。设计初期，面对复杂的化工系统和各种设计参数，我感到十分茫然。
什么是word三级目录?
三级目录是指目录有分为三级总的目录为一级，打开总目录，里面的目录为第二级，打开第二级目录，里面的目录为第三级。
三级目录是指目录有分为三级总的目录为一级，打开总目录，里面的目录为第二级，打开第二级目录，里面的目录为第三级。Word设置3级目录：首先，打开Word 2007。然后，点击“引用”选项卡，然后点击“目录”按钮。如下图所示：点击“目录”按钮后，将弹出目录设置菜单。
在Word文档中，目录的层级是通过标题样式来区分的。一级目录对应标题1，二级目录对应标题2，三级目录对应标题3。因此，首先需要在文档中为各个章节设置对应的标题样式。设置标题样式 打开Word文档，选中需要设置为某一层级目录的文本。
通常一级为最大标题，二级为次要标题，三级为详细内容的小标题。详细解释如下：认识目录功能 Word中的目录功能能够帮助用户快速定位文档中的各个部分，方便查阅和导航。通过设置不同级别的目录，可以清晰地展示文档的结构。
当你为每个章节的标题应用了合适的样式，并设置好页码后，这些黑色小方块标志会在标题左侧出现，表明它们已成功被识别为目录层级。只需按照层级关系调整光标位置，选择对应样式即可。最后，如果你需要批量操作，先全选文档再进行样式和页码设置，将大大提升效率。
关于数字钟的课程设计报告
1、所谓数字时钟，是指利用电子电路构成的计时器。相对机械钟而言，数字时钟能达到准确计时，并显示小时、分、秒，同时能对该钟进行调整。在此基础上，还能够实现整点报时，定时报闹等功能。
2、晶体振荡器电路给数字钟提供一个频率稳定准确的32768Ｈz的方波信号，可保证数字钟的走时准确及稳定。不管是指针式的电子钟还是数字显示的电子钟都使用了晶体振荡器电路。
3、设计要求画出电路原理图（或仿真电路图）；元器件及参数选择；电路仿真与调试；PCB文件生成与打印输出。制作要求 自行装配和调试，并能发现问题和解决问题。编写设计报告 写出设计与制作的全过程，附上有关资料和图纸，有心得体会。
4、题目一：数字式电子钟的设计简要说明：利用数字电路的理论和知识进行设计，一般应具有时分秒计时功能，同时可以进行时间的调整；定点报时等。
