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【小马攻略】攻克投行PE面试(二):巧用excel辅助报表科目勾稽关系梳理...
在投行PE面试中,巧用EXCEL辅助报表科目勾稽关系梳理的方法主要包括以下几点:理解报表勾稽关系的本质:目的:考察面试者对财务报表之间内在联系的理解。特点:通常以“假设情境”为前提,分析关键数据变化对损益表、资产负债表与现金流量表平衡的影响。
首先,我们需要理解三张报表勾稽关系问题的本质。这类问题旨在考察面试者对财务报表之间内在联系的理解,通常以“假设情境”为前提。例如,当税率、折旧费用等关键数据变化时,如何影响损益表、资产负债表与现金流量表之间的平衡。在准备面试时,直接背诵标准答案并不可取。
在《小马估值投行/PE 面试Guide Book(会计篇)》中,我们不仅基于投行400问的49个会计问题进行了扩充,还额外增加了30多个常见且精确的会计知识点。
会计个人求职简历范文
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营销岗位职责
对公营销岗位职责综合,包含信贷、国内结算、国际结算、资金、电子银行等业务,同时负责存款吸纳及部分对私银行业务、信用卡业务。对私及信用卡业务则主要专注于本部门业务营销。某些银行设有全行统一营销团队,负责指导全行营销行为,为管理岗位。
在银行营销服务岗位中,员工的主要职责包括以下几个方面: 客户沟通与关系维护。营销服务岗位的工作人员需要主动与客户进行沟通,了解客户需求,解答客户疑问。同时,他们还要建立并维护良好的客户关系,提升客户满意度和忠诚度。 产品营销与推广。
负责营销管理组的工作计划制定,并监督实施。 负责与行政主管单位建立联系,及时掌握相关政策、信息,确保良好协作关系。 负责办理销售工作相关证件,确保销售工作合法进行。 根据公司营销战略,调整销售代理公司制定的项目策略,并监督实施。 负责与公司其他部门的沟通协调,确保各项工作顺利进行。
银行营销岗位主要负责推广银行产品和服务,建立并维护客户关系,以及促进银行业务的发展。以下是详细解释: 产品推广与营销策略制定 银行营销岗位的核心职责是推广银行的产品和服务。这包括个人银行业务,如储蓄账户、贷款产品、信用卡等,以及企业银行业务,如企业贷款、贸易金融、现金管理等。
银行营销岗位在银行业务中扮演着至关重要的角色,负责推动银行产品的销售和服务的发展,以吸引更多客户并提升银行的营业额。以下是银行营销岗位的主要工作职责: 制定营销策略:银行营销人员需根据市场需求、竞争状况和客户反馈等因素,制定相应的营销策略。
咨询顾问岗位职责
咨询顾问是知识服务领域提供专业岗位的公司所设置的一种职位。该职位大致可分为两类:一类主要负责市场拓展、客户开发和客户维系;另一类则聚焦于税务、法律、管理、心理等专业领域,提供专业的咨询服务。岗位职责:市场拓展类咨询顾问:调研市场趋势,分析客户需求。制定营销策略,协助公司开辟新市场。
具体来说,市场拓展型咨询顾问的主要职责包括市场调研、客户关系管理、销售策略制定等;而专业型咨询顾问则需要深入研究特定领域的知识,为客户提供专业建议和解决方案,帮助他们解决问题,提高效率。因此,无论是哪一类咨询顾问,都需要不断提升自己的专业能力和综合素质,以满足客户不断变化的需求。
作为高级咨询顾问,你的主要职责包括积极参与咨询项目的商务谈判,通过专业的谈判技巧和策略,成功推动咨询合作的达成。[1]在项目初期,你需要深入理解客户的具体需求,通过细致的分析,制定出符合实际的项目建议方案,以满足客户的期望和解决问题。这要求你具备出色的分析能力和策略思维。
课程顾问岗位职责
沟通与反馈处理:与学生及家长保持良好沟通,及时解决投诉与意见,提高服务满意度,减少退费情况。 课程安排与通知:通知学生上课时间、调课事宜,与家长沟通新课程信息。 学生管理:处理学生入学、转班、请假、停课等日常事务,确保教育流程顺畅。
全面负责产品销售:课程顾问组长需要将机构现有的课程产品销售出去,这是其首要职责。引导顾客购买:通过沟通与理解客户需求,为客户提供合适的课程建议,促成交易。市场洞察与策略制定:掌握市场动态:持续关注市场动态,了解行业趋势和竞争对手策略。
课程顾问岗位职责 篇1 【岗位职责】 回答家长提出的问题,进行初级的学科咨询; 了解学生需求,提供适合的试听课体验,促进课程购买转化; 负责完成部门下达的工作任务,在上级的帮助下不断总结和提升自己。
理解并满足客户对课程的需求,提供解决问题的方案。 掌握公司课程体系,借机推广课程,为客户解决问题。 跟进客户购课流程,适时提供积极引导。 参加公司培训与会议,提升业务水平。 收集市场动态与竞争对手信息,整理汇报,定期向上级汇报。 与公司其他部门协作,共同实现销售目标。
课程顾问岗位职责 篇10 负责课程的推广及客户的开发与维护。 电话邀约客户、上门接待、咨询,促成签单,完成月度销售任务。 做好咨询登记表的记录,定期对客户进行回访,收集客户需求信息以及消费习惯等信息,分析客户需求与反馈,不断进行工作反思。