青少年沟通社交礼仪教案，青少年人际交往课件
我是小主人教案
幼儿园中班社会教案：我是小主人1 设计意图：在围绕我园探索性主题“我是幼儿园小主人”的实施过程中我和孩子们在园内观察散步时发现在幼儿园的草地上、小树林里、大型玩具下有各种各样的垃圾---糖纸、橘子皮、吃剩下的包装袋、香烟头等。
请幼儿扮演角色，表演怎样来做有礼貌的小主人。引导幼儿欣赏儿歌“我是小主人”家中门铃叮咚响，小小客人到我家。你好你好快请进，我请客人快坐下。找来玩具让他玩，拿出糖果招待他。两人一起做游戏，大家乐得笑哈哈。我做主人有礼貌，爸爸妈妈把我夸。
小主人教案的核心内容如下：活动目标： 培养社交礼仪：让孩子们学会礼貌热情地接待客人，不哭闹、不乱翻别人东西，会说礼貌用语。 激发乐于助人的情感：提高孩子们的健康意识，并鼓励他们积极参与活动，大胆表达自己的想法。 培养分享合作精神：培养孩子们与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
“现在我邀请两个小朋友来我家做客哦！”（老师扮演小主人、幼儿扮演客人）情景表演（1）：主人边整理客厅边说：客人要来了，我把客厅整理干净。客人敲门主人请客人进来时，客人向主人问好。主人请客人坐下，请喝水，客人说谢谢！教师小结：主人对客人说“欢迎到我家做客”。
社交礼仪课教案设计
一）宴会 宴会是最正式、最隆重的宴请。宴会为正餐，坐下进食，由服务人员按顺序上菜。宴会种类复杂，名目繁多。
而在社交、休闲场合，它主要取决于年龄、性别、婚否。 但主人和客人握手比较特殊。按照社交礼仪的规矩，当客人到来之时，主人先伸手，这表示欢迎；当客人走的时候，应该客人先伸手，意思是再见。
通过活动让幼儿学会正确使用礼貌用语。教育幼儿要从小养成有礼貌的好习惯。活动准备 多媒体课件 小猪、小猴、小兔等小动物头饰 活动过程：导入 师：带动跳《礼貌歌》进入教室。
这一学时的活动，我本着调动学生的积极参与精神，把学生的积极性带到“校园礼仪表演”中来，并通过积极的参与亲身的体验更加深入的理解《校园礼仪》的一些规范，并通过大面积的鼓励活动调动学生再次参与的积极性。
教学目标 理解打电话的基本礼仪：让孩子们明白在打电话时应使用礼貌用语，如问好、简述目的及礼貌道别。培养沟通技巧：通过教学活动，增强孩子们的沟通技巧，使他们能够更好地与他人交流。尊重他人感受：培养孩子们对他人感受的尊重，学会在合适的时间打电话，避免打扰他人。
中班社交礼仪教案
1、通过活动让幼儿学会正确使用礼貌用语。教育幼儿要从小养成有礼貌的好习惯。活动准备 多媒体课件 小猪、小猴、小兔等小动物头饰 活动过程：导入 师：带动跳《礼貌歌》进入教室。
2、幼儿园交往行为的教案1 活动目标 1．学习一些文明用语、并在交往中运用文明用语。2．学习一些文明礼仪的知识，逐步养成文明行为。3．形成初步的规则意识，游戏、活动中能自觉遵守游戏规则。4．鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。5．培养幼儿乐观开朗的性格。重点、难点 建立文明用语意识，能遵守游戏规则规则。
3、幼儿园是幼儿主要的社交场所，我们首先培训教师懂得礼仪，并要求教师一言一行符合礼仪规范，为幼儿以及家长做出示范和表率，积极为幼儿创设养成良好行为的物质环境和精神环境，力求对孩子进行潜移默化的礼仪教育。
社交礼仪教案
而在社交、休闲场合，它主要取决于年龄、性别、婚否。 但主人和客人握手比较特殊。按照社交礼仪的规矩，当客人到来之时，主人先伸手，这表示欢迎；当客人走的时候，应该客人先伸手，意思是再见。
中班社交礼仪教案 活动目标 通过活动让幼儿学会正确使用礼貌用语。教育幼儿要从小养成有礼貌的好习惯。活动准备 多媒体课件 小猪、小猴、小兔等小动物头饰 活动过程：导入 师：带动跳《礼貌歌》进入教室。
一）宴会 宴会是最正式、最隆重的宴请。宴会为正餐，坐下进食，由服务人员按顺序上菜。宴会种类复杂，名目繁多。
幼儿园中班礼仪教育教案篇一 【活动目标】 让幼儿知道入座时长者先入座。 培养幼儿良好的礼仪行为。 【活动准备】 手偶，卡片，礼仪星星的图片或头饰。
中班礼仪教案的核心内容是通过生动的教学活动引导孩子们理解并实践打电话的礼仪。具体教案如下：教学目标 理解打电话的基本礼仪：让孩子们明白在打电话时应使用礼貌用语，如问好、简述目的及礼貌道别。培养沟通技巧：通过教学活动，增强孩子们的沟通技巧，使他们能够更好地与他人交流。
小班社会领域礼貌教育教案：活动目标： 学会使用礼貌用语：请、您好、谢谢、再见，并能在实际情境中运用。 掌握基本的社交礼仪：了解在社交场合中应遵守的基本礼节。活动准备： 情景表演“做客”：由配班老师进行扮演，模拟真实的做客场景。 小兔、小猫的头饰：用于幼儿角色扮演，增加活动的趣味性和参与感。
中班社会大楼里的孩子教案
中班社会《大楼里的孩子》教案如下：活动目标 鼓励幼儿争做居住楼里的好孩子：通过活动，激发幼儿对成为居住楼中优秀小公民的向往。 感受与邻居和睦相处的乐趣：帮助幼儿理解邻里间和谐相处的重要性。 体验互相关心的快乐：通过分享和讨论，让幼儿体验互相关心和帮助带来的快乐。
鼓励幼儿争做居住楼里的好孩子，感受与邻居和睦相处，和小伙伴一起游戏的乐趣。懂得别人的事情帮着做，体验互相关心的快乐。
中班教案 篇1 设计意图： 自然界中有许多动物都有自己的家，可是你知道它们的家分别在哪里吗？小鸟的家在树上。它们的家虽然是用树枝做的，但是能躲避天敌。水里是鱼的家。鱼只能用鳃呼吸，第一幼儿教育幼儿教育网所以它们不得不住在水里。昆虫的家在草虫里。在那里，它们能获得大量食物，所以它们在草丛里安家。
〈1〉宝宝逛大楼：孩子们在家长的带领下逛大楼，通过自己的观察和家长的解说初步了解了大楼的组成。相关活动：语言〈〈我眼中的百货大楼〉〉。
教师要鼓励幼儿向大家介绍自己的画，说说画中的好朋友是谁。教师可以简单做的记录。 延伸部分： 鼓励幼儿为朋友设计服装，做小礼物，增进朋友间的情感。 教学反思 幼儿特感兴趣找到一个好朋友，并为朋友设计服装，做小礼物很积极。 中班教案 篇3 活动目标： 通过幼儿对武术太极的学习，增强幼儿身体素质。
