小学生愤怒管理课程教案（小学生愤怒情绪）
《情绪的管理》教案
情绪按其影响，可以分为正面情绪和负面情绪，你知道常见的正面情绪有哪些，负面情绪有哪些吗？这正面情绪和负面情绪，应各持什么态度？ 负面情绪 （1）出示几张负面情绪图片，看了这几张图片，你有什么感想？ 适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件。
引导学生掌握情绪调控的技巧，成为情绪的主人，对小学五年级学生的情绪管理教育至关重要。教材分析指出，情绪与个人的学习、工作和生活息息相关，积极、向上、快乐的情绪对身心健康及智力发展大有裨益；反之，则会抑制身心健康，影响智力发展和正常水平的发挥。
班会的教案设计如下：活动目标 核心目标：引导学生掌握情绪管理技巧，学会做情绪的主人，保持乐观心态，享受快乐生活，适应社会。 自助目标：学生学习并实践控制情绪的方法，调整情绪状态，积极追求快乐生活，并乐于向他人传播正能量。
通过教育，引导学生掌握情绪管理技巧，学会做情绪的主人，保持乐观心态，享受快乐生活，适应社会。自助目标：学生学习控制情绪的方法，调整情绪状态，追求快乐生活，并乐于传播正能量。
