小班音乐课程故事ppt（小班音乐故事教案）
小班音乐教案:懒惰虫
哦，我们这里找不到懒惰虫，那现在我们就一起到客人老师那里找一找，看一看有没有懒惰虫吧！ 客人老师这里也找不到懒惰虫，那就让我们一起到活动室外面去找一找，看一看有没有懒惰虫吧！ 小班音乐教案：懒惰虫 篇2 活动名称： 《懒惰虫》（歌曲） 活动目标： 初步学唱歌曲，理解歌词内容，并较自然地进行歌唱。
幼儿园小班音乐教案：《懒惰虫》1 活动目标： 理解歌词内容，能用自然的声音演唱歌曲。 尝试结合生活经验对歌词进行简单的创编，在创编中感受歌唱的快乐。 能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
教师范唱歌曲一遍。师：现在妈妈不找小小鸭也不找小小鸡了，听听看我要找谁呀？（教师清唱一遍歌曲）通过提问，帮助幼儿理解歌词。
《懒惰虫》小班艺术活动教案1 活动目标：初步学唱歌曲，能较自然地唱弱起拍。借助动作的提示，理解并记忆歌词。在找“懒惰虫”游戏中，感受歌曲诙谐情趣，并懂得做个勤劳的孩子。活动准备：幼儿围坐成半圆形。活动过程：（一）、以游戏的形式导入活动 师：我们来做个游戏。
https：// 小班音乐教案《懒惰虫》反思 小班音乐教案《懒惰虫》反思活动目标：幼儿能够理解歌词，并掌握短语“我不是懒惰虫”。幼儿能在集体面前，大胆表现出懒惰虫难受的样子。幼儿能与同伴共同体验音乐活动的乐趣。
对于音乐教师而言，除具备相应的专业知识外，更需要有良好的课堂教学能力，唯有如此，音乐课才能更有意义。 小百科：懒惰是一个汉语词语，读音为lǎn duò，意思是偷懒；不喜欢费体力或脑力；不勤快。 懒惰虫幼儿园教案2 活动目标： 幼儿能够理解歌词，并掌握短语“我不是懒惰虫”。
我家有几口PPt小班音乐
1、教师出示“小娃娃”一家的照片，引导幼儿观察“小娃娃”家有哪些成员，同时启发幼儿用掰指头的方法进行计数。教师以“小娃娃”的口吻演唱歌曲。教师提问，帮助幼儿回忆歌词内容。教师：歌里唱了些什么？“小娃娃”家有几口人？有哪些人？教师再次范唱。
2、谈话：老师知道小朋友唱歌唱得非常好听，所以今天我给你们带来了一首歌曲，我们一起来听一听、唱一唱，好吗？播放音乐《世上只有妈妈好》师幼一起做动作演唱歌曲。
3、复习歌曲《小板凳》。教师弹奏前奏，幼儿回忆歌曲名称。教师引导，幼儿回忆表演动作。幼儿参与完整表演《小板凳》。欣赏教师范唱《我家有几口》。教师出示小兔照片，引导观察家庭成员，用手指计数。教师以小兔口吻清唱，提问家庭成员与总数。教师再次范唱，鼓励幼儿跟哼。
4、教师展示全家福照片，引导孩子们观察照片中的家庭成员，并使用掰指头的方法进行计数。教师以歌曲主人公的身份演唱歌曲。教师提问，引导孩子们回忆歌词内容，包括“我家有几口人”和家庭成员的描述。教师再次演唱，让孩子们注意歌曲的韵律。（二）学唱歌曲《我家有几口》，学习说、唱结合。
小班音乐公开课教案:我爱我的小动物
1、小班音乐公开课教案：我爱我的小动物1 活动设计背景 由于我们小班刚入园的幼儿，对音乐的节奏掌握不是很好，所以我选择节奏是音型为四二拍的《我爱我的小动物。这首歌曲节奏轻快明了、歌词简单易记，歌词大部分以小动物的叫声为主，所以小班的幼儿因该会对这个活动很感兴趣。
2、活动设计背景 提起小动物，孩子们总是充满喜爱。通过绘画、模仿动作和声音，孩子们能够表现出对小动物的喜爱。利用孩子们对音乐活动的兴趣，结合歌曲《我爱我的小动物》，通过游戏和活动，使孩子们在愉快的氛围中学习音乐，体验音乐活动的乐趣。
3、幼儿园小班音乐教案：《我爱我的小动物》1 活动设计背景 提起小动物，所有的孩子都会非常喜欢。把它的样子画出来，甚至模仿不同小动物的动作、声音，还会绘声绘色的给你描述小动物……这些都说明孩子们喜欢和小动物做朋友。
4、《我爱我的小动物》幼儿园小班音乐教案1 活动目标： 愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。 学会唱歌曲《我爱我的小动物》，能大胆表现歌曲的内容、情感。 尝试用×××|×××|×××|×—||节奏来模仿小动物的叫声。
幼儿园小班语言活动视频教案音乐PPT打印图:大树摇一摇
1、适合小班孩子边看图边猜想，激发他们想象力与语言表达能力。教学活动围绕“摇一摇”动作展开，通过体验摘板栗的过程，引导孩子们大胆猜想、描述观察，强调每次掉下不同动物的惊喜，让幼儿融入故事，体验互动式阅读的乐趣。
2、幼儿已有摘果子经验，准备苹果、石榴、板栗等秋天果实。 白板课件《大树摇一摇》，包括翻页笔、教杆等辅助工具。活动过程：谈话导入，引出话题。引导幼儿交流摘果实方法，引出小老鼠摘板栗的故事。播放课件，梳理故事情节。
3、小班幼儿语言教案 篇1 目标： 使幼儿进一步掌握春天的季节特征，感受诗歌的意境。 帮助幼儿感觉、理解诗歌语言和意境的美，学会有表情地朗诵诗歌。 培养幼儿边听边记边想的能力。 学习词语：一溜烟、请柬、衔着、快活。 引导幼儿体会诗歌的结构及语言运用方面的特点，发展幼儿仿编诗歌的能力。
4、小班音乐教案 篇4 活动目标： 熟悉乐曲的旋律，感知乐曲不同的音乐性质，并学习用熊走、鸟飞等动作来表现。 知道在做动作的时候注意避让，不与别人碰撞。 在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
小班音乐《大雨和小雨》教案
1、小班音乐《大雨和小雨》教案如下：活动目标 通过聆听和感受乐曲，尝试用多种方式表现大雨和小雨的不同。 乐意在集体面前，运用身体动作表达对音乐的感受。活动重点 感受乐曲节奏、轻重、快慢的不同。活动难点 在听辨乐曲的基础上，尝试跟着乐曲变换自制小乐器打节奏。
2、两手配合使用小乐器，师：雨点娃娃们，增加难度哦！你能拿两个小乐器在听到不同的大雨小雨音乐后用不同的小乐器打节奏吗？幼儿尝试和着音乐和老师一起演奏。
3、在倾听中分辨出大雨和小雨的不同。让幼儿在倾听雨声时感受到大雨和小雨的美妙。熟悉歌曲、大胆地表现大雨和小雨不同的强弱力度。教学重点、难点 重点：让幼儿在倾听雨声时感受到大雨和小雨的美妙。难点：熟悉歌曲、大胆地表现大雨和小雨不同的强弱力度。
4、幼儿园小班《大雨和小雨》教案1 活动目标： 尝试用多种途径和不同的表现方法，感受大雨和小雨。 尝试用油画棒画长短、轻重不同的直线表现下雨天的情景。 会正确使用画画工具，能和它们做好朋友 活动重点：学习画大雨和小雨 活动难点：用长短不同直线表现大雨和小雨 活动准备： 组织幼儿观察雨天的情景。
5、旨在通过《大雨和小雨》的音乐教学，引导幼儿掌握强弱不同的力度演唱，鼓励他们以声音和动作创造性地表现大雨与小雨。活动过程：产生兴趣 老师通过模拟小兔子寻找食物的过程，引入下雨的情境，激发幼儿对活动的兴趣。
6、能用自己喜欢的方式（动作、声音、乐器）表现大雨和小雨的不同。学习控制乐器，根据大雨和小雨的不同节奏，探索铃鼓和碰铃的不同演奏方法，体验节奏乐活动的乐趣。促进幼儿的创新思维与动作协调发展。激发了幼儿的好奇心和探究欲望。活动准备 《大雨和小雨》的音乐CD。铃鼓、碰铃若干。
