中班主题课程有趣标志ppt（中班有趣的标志ppt）
《有趣的影子》幼儿园中班语言教案
1、教师：原来是一群小动物在玩手电筒。当他们把光束照在一只兔子身上时，墙上出现了兔子的影子。你们注意到兔子是怎么站立的吗？为什么它的影子会像一只手呢？（展示PPt：兔子站立影子像手）总结：因为两只兔子肩并肩站着，所以它们的耳朵在光线照射下看起来像手指。
2、选材内容的生活化，让幼儿在实际生活中发现影子的有趣。强调幼儿的主动参与，引导幼儿自主探索。注重幼儿的观察、比较、判断能力的培养。鼓励幼儿表达自己的探究过程和结果，增强自信。通过游戏和实践操作，提高幼儿学习的兴趣和积极性。中班科学《有趣的影子》教案（2）活动目标：萌发探索科学的兴趣和求知欲望。
3、互相讨论：为什么白色屏幕上会有影子？小结：光照在身上，身体挡住了光线，屏幕上就有了影子。师生做手影、猜手影，感受影子的多样性 表演手影，让幼儿猜，发现手的不同姿势形成了不同的影子。请幼儿演示手影，了解影子的多样性。
4、活动重点在于让幼儿了解影子原理，难点则在于鼓励幼儿积极参与，大胆表达与记录。设计理念：孩子天生好奇，通过实验激发兴趣。活动准备了丰富的材料，如积木、电筒、记录表等，营造有趣氛围。
中班主题有趣的树叶教案
师：小朋友，今天这有许多树叶宝宝，你们可以从中找出你喜欢的一片树叶宝宝。（幼儿探索，在教师 提供的树叶中找 出自己喜欢的一片树叶）说说你喜欢的树叶。师：请你说说，你为什么喜欢这片树叶宝宝？（幼儿自由讲述可以从颜色、形状、像什么讲述。
《有趣的树叶贴画》中班教案1 设计背景 在“秋天”的系列活动中，我发现幼儿对树叶特别感兴趣，尤其是在观察树的过程中，孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意，我便捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并读懂幼儿的探索行为。
了解有特殊本领的叶子。教师（出示盆栽含羞草、猪笼草和毛毡苔、合欢的图片）：你认识这是什么植物吗？他们的叶子可有着特殊的本领。教师演示、介绍这四种植物叶子的特殊本领。总结性谈话。
幼儿园中班多彩的树叶教案1 活动目标：通过迁移经验，加深幼儿对叶子形状、颜色的认识。会用多种形式来表现多彩的树叶，具有初步表现美的能力。乐于参与美术活动，体验美术活动的乐趣。让幼儿体验自主、独立、创造的能力。根据色彩进行大胆合理的想象。
乐于观察，发现身边常见树木在夏季和冬季里的不同变化。能用较连贯的语言表述自己的发现。关注自然界中树木的落叶与不落叶（常绿）的现象，并产生好奇感。【活动准备】在夏秋季节里经常带领幼儿观察身边常见树木的生长情况，并留有照片或录像资料。教学挂图《多彩的树叶》。
叠积木、泥工：树叶 美工区： 彩色的小路、画树叶 生活区： 有趣的树叶装饰、绕毛线 表演区： 挠痒痒 益智区： 树叶分类、给树叶宝宝找妈妈 孩子们最喜欢树叶分类的游戏，孩子们十分有耐心的将树叶按颜色形状进行分类。
中班美术《有趣的脸》教案
1、中班美术《有趣的脸》教案篇1：活动背景：美术欣赏是学前儿童美术教育的重要内容，它通过美术作品引发幼儿的感知、想象、情感和思维活动，培养其审美感知和创作能力。活动目标： 通过观察、描述和猜想，感受作品富于想象的表现手法。 运用教师提供和活动室内的材料启发孩子装饰空白的脸，引发创作乐趣。
2、中班美术《有趣的脸》教案 篇1 活动背景： 美术欣赏是学前儿童美术教育的重要内容，它是以美术品为对象的特殊的审美经验活动，是一种由客观对象的审美属性引起的，包括感知、想象、情感、思维等心理功能在审美对象刺激下交织活动而形成的心理状态。
3、教学准备包括：幼儿用具如绘画纸、彩笔、五官操作教具、小镜子；教师用具如音乐、展台。教学过程分为几个环节：首先，师生共同演唱歌曲《表情歌》，在游戏情景中体验不同情绪。然后，展示表情拼图，让幼儿自由选择不同表情的脸型和五官造型。接着，交流小结，通过小镜子模仿表情，探讨表情背后的情绪。
4、幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。幼儿园中班美术教案《脸》2 活动目标：尝试在纸盘上用撕、剪、贴、画等多种形式，制作出妈妈的头像。
5、经验准备：知道有关京剧脸谱的知识，包括名称、种类、颜色及角色等方面的内容。物质准备：（1）收集有关脸谱的图片及文字资料。（2）绘画材料若干。（3）视频资料。活动过程：谈话引入，引起幼儿对脸谱的兴趣。教师戴京剧脸谱与幼儿接触，引起幼儿兴趣。请幼儿观察脸谱。尝试找出脸谱的`五官。
中班科学《各种各样的杯子》PPT怎么做
展示各种杯子的形状和结构特点，例如杯口的形状、手柄的设计等。通过图表或示意图展示不同杯子的结构。 杯子的容量和计量：介绍杯子的容量单位，如毫升、升等。通过比较不同杯子的容量来展示它们的差异。
引导幼儿自由探究、观察，通过看、说对不同的杯子初步感知师：今天，老师带来了许多的杯子宝宝，看一看，你最喜欢哪一种（掀去盖布，幼儿充分观察）请你们跟你旁边的好朋友轻轻地说一说（幼儿交流）请个别幼儿说一说你最喜欢哪一个杯子。
通过科学探索，知道不同的布料吸水性不一样。通过动手操作，让幼儿体验到自由操作的乐趣及成功的喜悦。准备：各种各样的布（人手一份）水、杯子等。过程：出示图片引出课题。
大班常识活动认识交通标志
1、【篇一】幼儿园大班《交通标志》教案 活动目标： 让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。 让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。 让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。 活动准备： 精心布置活动场景。 收集各种交通标志（照片或图片）。
2、师：我们了解了许多交通标志的意义，小朋友们想象一下，如果我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢？ 师小结：交通标志在我们生活中起着重要的作用，如果没有了交通标志，那么路上的车就会随意乱行没有规则，马路混乱影响人们的工作生活，还会引起车祸。
3、通过交流，让幼儿认识常见的交通标志。在游戏体验中，让幼儿理解交通规则的重要性，自觉遵守规则。通过合作学习，让幼儿学会基本的学习方法。活动准备：精心布置活动环境。收集各种交通标志图片或照片。准备字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。
4、幼儿园大班安全交通安全教案1 活动目标： 认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征。 通过模拟练习，初步掌握一定的交通规则。 形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。 活动准备： 媒体的动画课件：红红闯红灯。 事先拼接好的违反交通规则的录像。
5、幼儿园大班交通安全教育教案1 教学目标： 认识交通标志，了解行走时的交通规则。 发展幼儿的观察力和口语表达能力，提高幼儿的自我保护能力。 在活动中体验模仿游戏的快乐。 教学准备： 教师和幼儿一起收集有关的交通标志图片；自制的交通标志；多媒体课件。 教学过程： 设置悬念，激发兴趣。
6、教案1 活动目标： 让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。 让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。活动准备： 精心布置活动场景。 收集各种交通标志（照片或图片）。 字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。
