幽默风趣管理课程教案（幽默风趣指南）
幼儿园大班数学有趣的魔方教案
1、幼儿已有经验分析：还有一个多月的时间，孩子们就要从幼儿园毕业升入小学了，特别是参观过小学后，孩子们越来越期待小学的生活了。在知识的储备上，孩子们已掌握了丰富的汉字、计算知识，在此基础上，本次活动旨在为孩子们提供有趣的情景，在游戏中巩固已有知识、经验，增强幼儿的求知欲和自信心。
2、师幼共同商定游戏玩法：先抛扔这个正方体的大魔方，当魔方停下来，看上面的数字，数字是几，幼儿就拍几次手。师幼共同游戏几遍。制作正方体。
3、初步认识正方体 教师出示正方体魔方，邀请儿童观察其形状。讨论魔方的面是否为正方形，确认每个面大小相同，共有六个面。强调正方体的定义。巩固学习 教师引导儿童在《幼儿用书》中识别正方体，并寻找教室里的正方体物品进行验证。
4、大班数学立方体教案（篇1） 活动目标 能在游戏中感知平面图形与立方体的不同。 能探索、发现正方体、长方体的特征。 能认真细致的进行制作活动。 学具准备 操作卡P2 正方形毛巾一张、大正方体积木一块。
幼儿园大班语言优质详案教案《颠倒歌》含反思(推荐5篇)
1、幼儿园大班语言优质详案教案《颠倒歌》含反思（1）设计意图：本教案旨在通过《颠倒歌》培养幼儿的语言表达能力、逆向思维和合作能力。《颠倒歌》作为幽默诙谐的文学作品，其“颠倒”手法能够激发幼儿的想象力和创造力，满足大班幼儿的语言发展需求。
2、《颠倒歌》是一首富有幽默感的童谣，深受幼儿喜爱。在教学过程中，教师应加入更多表情和情绪，提升幼儿参与度。同时，确保图谱指向的精准性，强化节奏感，更有效地帮助幼儿学会歌曲，掌握节奏韵律。
3、幼儿园大班语言教案《颠倒歌》1 活动目标 感受儿歌的韵律与内容的诙谐，乐意学念儿歌。 理解儿歌内容，能辨析儿歌中颠倒对应的事物。 尝试用常识错位的方式仿编颠倒歌。 活动准备 课件准备：“颠倒国”组图；《颠倒歌》儿歌音频及伴奏；“颠倒歌”图谱。 活动过程 出示组图“颠倒国”，引导幼儿观察图片，说出颠倒的地方。
中班体育教案:有趣的布袋
1、教师激发幼儿兴趣：“我们用小布袋做游戏，先把布袋从胖子变成瘦子，然后变矮子，将这些小矮人放回家。
2、好玩的袋子中班教案1 活动目标： 尝试袋子的多种玩法，体验玩袋子的快乐。 练习在袋内双脚连续向前跳的动作，发展动作的协调性及平衡能力。 通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 培养幼儿健康活泼的性格。
3、长布袋1个，装有适量重物的袋子若干个，小花袋子若干个，塑料袋人手1个。音乐录音带、录音机。鼓、铃鼓等打击乐器各1个。活动前介绍袋子王国。活动过程：以到袋子王国做游戏引出活动内容，引起幼儿活动兴趣。
小学二年级语文《刮脸》优质教案
小学二年级语文《刮脸》优质教案一 教学目标： 在语言环境中认识“嚷、剃、眯、梁、腮、焕、剩”7个生字。 在阅读的过程中，理解小贝当要求理发师给他刮脸的 句子 意思。 联系句子，知道表示转折关系的关联词语。 根据人物的动作、语言的表现体会人物的特点，并且有感情地朗读课文。
【篇一】小学二年级语文《刮脸》原文 小贝当大摇大摆地走进理发店。他嚷道：“我要剃头！”老板笑眯眯地说：“哟，是我们的小贝当啊，请坐。”小贝当扶了扶鼻梁上的眼镜，对老板说：“我是大人了，你该叫我贝基含当先生。”老板递上报纸，改口道：“请贝当先生看报。
《刮脸》的主要内容：《刮脸》主要描述了一个小大人“贝当”的有趣故事。
《刮脸》是鄂教版语文第三册第五单元的一篇课文。课文内容：小贝当大摇大摆地走进理发店，自信地宣称自己已经长大，要求理发师称呼他为“贝当先生”。尽管他只读到二年级，不认识报纸上的许多字，但他仍然读得津津有味，报纸翻动声响彻理发店。
小手空贝当听了理发师的话，很不服气地说：“对不起，理发员，我已经长大了。”理发师问：“那么，先生，你能告诉我你的胡子在哪吗？”小贝当不好意思地低下了头：“等我长出了八字胡再来找你吧！”说完一溜烟跑了。
这个词语意思如下：大摇大摆指小贝当走路时身子摇摇摆摆，自以为了不起的傲慢神态，在口语中也常用来形容行动张扬的人。这句话出自小学二年级语文《刮脸》原文，这个故事主要描述了一个小大人“贝当”，故事幽默风趣，充分体现了儿童渴望长大的心情。
