孤独症社交沟通话训练？ 孤独症沟通障碍？
如何提高自闭症儿童的人际交往能力
自闭症的孩子，核心障碍之一就是社交障碍，需要通过干预和训练来提高孩子的社交能力、学习社交技能与规则，最终可以更好地融入社会。在机构里，老师可以教授孩子社交的技能和规则，可以在集体课上让小朋友们一起上课时学习规则以提高社交能力，但更多的时间，还是需要家长在生活中帮助训练孩子的社交技能。
信手涂鸦，吹墨画和手指画要求儿童信手涂鸦，睁眼或闭眼都可以。鼓励他们探索在一种自由方式中体验绘画的乐趣，要求自闭症儿童主动检查画中的项目或符号象征，并且用它们将整个画面与自己的思想和情感联系起来。闭眼睛画可以使儿童得以放松心情，自由的表达自己。
关注情绪变化：密切关注自闭症孩子的情绪变化，及时给予情绪支持和安抚。培养社交技能：通过小组活动、角色扮演等方式，帮助孩子逐步培养社交技能和人际交往能力。
提供早期干预和治疗 早期干预和治疗是帮助自闭症孩子重建人际交往的关键。孩子可能需要语言矫正、行为治疗和药物治疗等综合干预。在治疗过程中，家庭应该积极配合专业人士的建议，跟进孩子的进展。同时，要用正面而激励性的语言鼓励孩子，比如，赞扬孩子过人的才能和努力，提高他们的自信心和自尊心。
自闭症儿童的社交游戏训练 交往游戏 交往游戏即整个游戏过程以训练交往能力为主线，强调孤独症儿童对周围环境特别是同伴的关注。下面举例说明常见的交往游戏。 （一） 吹泡泡 游戏玩法：小朋友拉成一个圆圈。随着老师边说边做动作：“吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡。 ”小朋友手拉手转圈。
如何提高自闭症儿童的沟通与交往
1、热心回应与接纳 不要排斥：以开放和接纳的心态面对自闭症儿童，不排斥或歧视他们。 鼓励友谊：试着让你的孩子或其他小朋友与他们做朋友，共同玩耍和学习。 主动沟通与互动 吸引注意：通过有趣的活动或话题主动吸引他们的注意力，进行积极的沟通。
2、别把孩子过分封闭于一味学习的小圈内。城市居住的现代化使许多人搬进了高楼，而一户一门的高楼容易给孩子造成封闭的环境，因此，应允许或鼓励孩子从高楼走下来到庭院中，与邻居或附近小朋友玩耍、交往，建立友谊。注重情商培育。情商即社会适应的综合能力。
3、信手涂鸦，吹墨画和手指画要求儿童信手涂鸦，睁眼或闭眼都可以。鼓励他们探索在一种自由方式中体验绘画的乐趣，要求自闭症儿童主动检查画中的项目或符号象征，并且用它们将整个画面与自己的思想和情感联系起来。闭眼睛画可以使儿童得以放松心情，自由的表达自己。
4、增加游戏和社会互动把自己当成孩子的朋友，而不是站在家长的高度去教授孩子能力。
5、由于自闭症儿童的沟通大多以自我为中心，所以在沟通之前，有必要对这些孩子有一个包容和接受的态度。当我们交流时，可以根据孩子的兴趣来互动，我们可以用图片和照片来传达信息给孩子。在进行家庭培训时，自闭症儿童的家长应首先了解这些儿童的核心问题。
家长怎样和孤独症儿童沟通
1、家长和孤独症儿童沟通的方法主要包括以下几点：持续进行语言交流：孤独症儿童大多数语言发育迟缓，甚至可能丧失语言能力。家长应利用孩子吃饭、睡觉以外的所有时间，持续与他进行语言交流，教他说话。这一过程需要持之以恒，不能回避。
2、在与孤独症儿童沟通时，家长务必保持面带微笑，用温暖的态度帮助他们克服孤独感。同时，在日常生活中多陪伴他们，通过互动和游戏让他们感受到快乐与温暖。
3、鼓励孩子参与社交活动：帮助孩子参与社交活动，如参加兴趣班、运动队或社区活动。这有助于他们建立友谊，增强自信心。 与孩子进行沟通：与孩子进行有效沟通，了解他们的需求和感受。倾听他们的想法，给予支持和鼓励。 寻求专业帮助：如果孩子的孤独症状严重，建议寻求专业帮助。
4、运用非语言沟通：非语言沟通对于自闭症孩子非常重要。使用手势、面部表情、身体语言等来表达情感和意图，这些方式可能更容易被他们理解。倾听和理解：与自闭症孩子沟通时，要耐心倾听他们的表达方式，理解他们的感受和需求。避免中断或忽视他们的发言，给他们足够的时间来表达自己。
5、了解孩子的沟通方式 沟通的方式不仅仅只有语言。沟通的方式有很多，可以是语言沟通，也可以是手势、面部表情和一些行为表现。由于很多自闭症孩子都伴随着语言发育迟缓，一些家长就把语言设为了干预的首要目标，认为孩子只要语言出来，很多问题自然就解决了。
6、保持与医疗专业人员的沟通，根据孩子的具体情况，制定有效的治疗计划，并在必要时使用药物治疗。 在日常生活中，家长应鼓励孩子参与各种日常活动，如购物、散步等，并在活动中引导孩子与他人互动，拓展兴趣和社交技能。
训练自闭症孩子社交能力的几种可行方法
这个活动可以训练宝宝目光注视，同时让宝宝逐渐感知到，他/她的眼神具有“命令”的作用。 （培养孩子发出社交信号的能力）孩子喜欢爸爸举高高，于是爸爸经常会把孩子抱起举高，可是这次，举到一半，爸爸停下来了，孩子也许会发出声响、也许会看一眼爸爸，好像是说“怎么停下来啦”。
增加交流机会：多与孩子说话，蹲下与其目光平视，进行眼神交流，使用孩子能理解的语言进行沟通。围绕兴趣点展开交流：观察孩子喜欢的事物，并围绕这些事物与孩子展开语言交流，激发其说话欲望。鼓励社交互动：增加户外活动时间，让自闭症孩子有机会与其他同龄孩子一起做游戏、玩耍，逐渐提升其社交能力。
让孩子积极参加集体活动，如班级聚餐、校内活动等，逐渐增加孩子与人交往的机会。 鼓励孩子主动与同龄人、老师等交流，例如在课堂上多表达自己的看法，勇敢提问等，帮助孩子建立自信和独立性。 父母可以陪伴孩子参加社交活动，如与亲戚、家庭朋友进行交流，慢慢适应和习惯和陌生人交往的感觉。
公众教育：在社区、学校等公共场所，倡导对自闭症孩子的理解和包容，减少对他们的误解和歧视。鼓励友谊：鼓励你的孩子或其他孩子与自闭症孩子成为友好的玩伴，这有助于改善自闭症孩子的社交能力和生活质量。
