牙齿课程PPT课件，牙齿课题
急求大班健康《牙齿的悄悄话》教案及原文,谢谢
提出问题：食物残渣留在牙齿上。师：刚才我发现小朋友的牙齿上有好多食物还留在上面，为什么它们会留在牙齿上？查找原因：牙齿上有食物会怎样。师：这些东西留下来，牙齿们可不高兴了！谁知道是为什么？小结：牙齿上残留的食物残渣，如不及时清除，会引起蛀牙，牙齿变黑、变烂。
幼儿园中班健康教案 篇1 活动目标： 了解人的各种表情可以表达自己的感受和情绪。 知道开心的笑有助于身体健康。
幼儿园心理健康教育的教案 篇1 活动目标： 欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。 体验爱和被爱的快乐情感。 懂得怎样用实际行动来关心父母、尊敬长辈。 活动准备： 故事《快乐地家》，爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话（录音），感恩的心（歌曲）课件。
小班教案 篇1 活动目标： 安静倾听故事，能理解故事大意。 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。 领会故事蕴含的寓意和哲理。 初步培养幼儿有礼貌的行为。
故事《悄悄话》及其幻灯片 故事中角色的手饰 音乐：班得瑞《仙境》 活动过程： 开始部分： 教师与班内任意一名幼儿说悄悄话，吸引班内幼儿的注意力。
怎样区别乳牙和恒牙.PPt
根据形状体积区别。一般情况下乳牙体积比较小，牙面比较狭窄，而恒牙比较宽大。新萌出的恒牙牙冠比同名的乳牙要大。根据牙齿数量判断。12岁左右的儿童牙齿处于混合牙列期，口腔里既有乳牙也有新长出的恒牙。从上下门牙正中的牙缝往两边各数五颗，一共二十颗，就是乳牙。一般情况下乳牙就是上下各十颗。而恒牙一般有28--32颗。
乳牙与恒牙的区别显著，了解这些差异有助于家长和孩子更好地维护口腔健康。乳牙的牙冠通常比恒牙小，尤其是在牙冠接近颈部三分之一的位置，会显得更加突出。同时，乳牙的颈部部分明显狭窄，相邻的牙齿之间也会有明显的间隙。与乳牙相比，恒牙的牙根更为粗壮且深入牙槽骨。
形状体积：乳牙体积相对较小，牙面狭窄；而恒牙则比较宽大，新萌出的恒牙牙冠比同名的乳牙要大。数量：乳牙一般情况下是上下各十颗，总共二十颗；而恒牙则一般有28到32颗。颜色：恒牙釉质钙化度高，透明度大，牙本质的黄色透过来，使得恒牙比乳牙显得有光泽。
牙体形态：从牙冠高度来看，乳牙通常比恒牙短。 牙体大小：乳牙与同名恒牙相比，如乳切牙与恒切牙，乳尖牙与恒尖牙，乳牙的体积较小，恒牙的体积较大。 色泽：乳牙颜色较白，而恒牙颜色较黄且更具光泽，这与恒牙较高的矿化程度有关。 磨耗度：由于乳牙萌出早，硬度较小，容易磨耗。
幼儿园中班健康《早晚刷牙》课件【三篇】
1、幼儿园中班健康《早晚刷牙》课件篇一 活动目标：引导幼儿学习正确的刷牙方法，喜欢刷牙。教育幼儿少吃甜食，注意个人卫生，保护牙齿。活动重点、难点：引导幼儿学习正确的刷牙方法，喜欢刷牙。活动准备：图片 活动过程：开始部分稳定幼儿情绪，谈话引入活动。基本部分 看图片，听故事。
2、中班健康早晚刷牙教案1 活动目标： 了解牙齿的结构，功能及生长特点。 学会正确的刷牙方法。 从小培养爱刷牙，讲卫生的好习惯。 活动准备： PPT课件、一次性牙刷和口杯、苹果若干、饼干若干、镜子 活动过程： 导入： 谜语：小小石头硬又白，整整齐齐排两排。天天早晚刷干净，结结实实不爱坏。
3、幼儿园中班《刷牙》健康教案1 活动目标： 了解牙齿结构、功能及生长特点。 学会正确的刷牙方法。 从小培养爱刷牙、讲卫生的好习惯。 初步了解健康的小常识。 教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
4、幼儿园刷牙教案 篇1 活动目标： 了解牙齿结构、功能及生长特点。 学会正确的刷牙方法。 从小培养爱刷牙、讲卫生的好习惯。 初步了解健康的小常识。 教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 活动准备： 关于保护牙齿的ppt、苹果若干、饼干若干、人手一把小牙刷和口杯 活动过程： 谜语导入，引出牙齿课题。
小学生保护牙齿小知识
- 叩齿：传统养生习惯中，经常轻轻叩击牙齿能够促进牙周血液循环，维护牙齿健康。建议每天早晚各进行一次，数目适宜。- 正确咀嚼：使用双侧或交替使用牙齿咀嚼，有助于牙齿和牙周的均匀负担。- 纠正不良习惯：婴幼儿期的吮指、咬牙等习惯可能影响牙齿正常生长，及时纠正有利于牙齿健康。
保护牙齿的十个小常识如下：剔牙：在咀嚼食物后，应及时剔出牙齿间隙中的食物纤维，但要避免过于频繁剔牙，以防牙缝变大。经常叩齿：每天早晚进行叩齿运动，可以促进血脉畅通，保护牙齿。方法是口唇微闭，先叩臼齿50下，再叩门齿50下，最后错牙叩齿50下。
以下是保护牙齿的十个小常识： 每天至少刷牙三次，每次至少两分钟，使用软毛牙刷或电动牙刷，以小圆周运动轻轻刷牙，同时轻柔按摩牙龈。 刷牙时，牙刷应与牙表面成小角度，轻轻颤动和旋转，以清除牙菌斑和食物残渣。 选择合适的牙刷和含氟牙膏，氟化物有助于预防蛀牙。
剔牙。在咀嚼食物过程中，牙齿间隙经常夹进食物的纤维（如韭菜、芹菜、瘦肉等），它们对牙齿和牙周组织都有损害，应及时剔出，但要注意不要过于经常剔牙，这样牙缝有被撑大的可能。经常叩齿。自古以来，善养生的人都强调“齿宜常叩”。
保护牙齿的小知识包括以下几点： 早晨水龙头第一杯水不宜刷牙 早晨打开水龙头后，先放一段时间的水，出水十几秒钟之后再用来刷牙。这是因为超过2/3的水龙头重金属析出量可能超标，避免直接用第一杯水刷牙可以减少对身体的潜在危害。
保护牙齿的小知识 保护牙齿的知识涉及多个方面，主要包括定期刷牙、使用牙线和定期检查。 定期刷牙：每天至少两次，早晚各一次，每次刷牙时间不少于两分钟。使用含氟牙膏，可以有效预防龋齿。刷牙时，要注意清洁牙齿的每一个部位，包括牙齿的咬合面和牙龈边缘。
《保护牙齿》幼儿园中班教案
《保护牙齿》幼儿园中班教案1 活动目标： 欣赏并理解故事《没有牙的大老虎》。 使幼儿知道过多吃甜食会损坏牙齿，了解进餐后清洁口腔的基本方法。
活动目标是否达成？幼儿是否掌握了保护牙齿的基本方法？ 活动环节是否清晰流畅？幼儿是否积极参与？ 教学方法是否有效？是否需要调整？ 如何将保护牙齿的教育融入到幼儿的日常生活中？注意事项 在活动中，教师要关注幼儿的个体差异，给予不同的指导。
《保护牙齿》中班健康课教案 篇1 设计思路： 幼儿的健康成长是家长和老师共同关注的话题。本节活动旨在让幼儿了解一些疾病的预防知识，会进行自我保护。现在的孩子甜食吃得太多，牙齿早早的就坏掉了，我想通过这节活动，让幼儿知道刷牙的好处，掌握正确的刷牙方法，养成保护牙齿的良好习惯，并能坚持早晚刷牙。
保护牙齿幼儿园中班健康教案1 活动目的 明白早晚刷牙的重要性。 学习刷牙的方法。 欣赏儿歌的韵律。 活动准备 牙刷、牙膏、小镜子。 可以张开口的手偶、假牙和蛀牙图样、纱布。 牙齿模型、幼儿自备的牙刷。 活动过程 出示牙刷、牙膏，请幼儿说说它们的用途和在什么时候使用。
