托班橘子配课程ppt（幼儿园橘子教学活动设计）
幼儿园小班教案
1、幼儿园小班教案 篇1 活动内容：《勇敢的长耳朵》 活动目的： 理解故事内容，熟悉故事。 学习词：一摇一摆、一蹦一跳、扇着。 学习句子：不痛不痛没关系的。 通过学习故事，教育幼儿要做个勇敢地孩子。
2、幼儿园小班游戏教案 篇1 游戏名称： 看谁抓的多 适合年龄： 小班幼儿。 所需材料： 彩色硬纸板、剪刀、彩色毛线、彩笔、绳子。 制作步骤： 在彩色硬纸板上画出小狗、小猫、小鸡、小兔等各种小动物头像。 用剪刀剪出所画各种小动物头像。 用彩笔装饰小动物头像。
3、幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 学习按物体形状、颜色间隔排序，乐意用语言表达自己排序的方法。 在游戏情景中体验帮助别人以及成功的快乐。 培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。 乐意参与活动，体验成功后的乐趣。 活动准备： 已经做好的窗帘3份。
托班开放日半日的活动方案
1、托班家长开放日活动方案如下：活动目的 强化家校沟通：通过家长开放日活动，增强幼儿园与家长之间的联系与沟通。 了解教育现状：让家长参观校园和课堂，直观了解幼儿园的教育现状与未来趋势。 促进家校合作：鼓励家长参与幼儿园的教育活动，共同关注和支持孩子的成长。
2、家园携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读活动，体会读书的快乐。 通过半日家长开放日活动，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的保教工作，能积极、主动配合，增进家园互动，达到家园共育。 增进亲子间的情感，鼓励幼儿在成人面前大胆表现自己。
3、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 体验新年愉快、热闹的气氛。 活动准备： 提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。 活动道具（纸、水粉颜料、木珠、纸团、雪花片、黄豆、小勺、动物图）、小礼品、奖状。
4、活动延伸：幼儿戴上项链跳舞“新年好”结束课。 托班半日活动方案5 活动时间： 20xx年4月27日下午（14：50—17：30） 活动地点和主持： 地点：托班教室 主持：吴玉兰 活动目标： 家园携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读活动，体会读书的快乐。
幼儿园托班观察日记
幼儿园托班观察 日记 1 语言是人类社会最重要的交际工具，是思维的外壳。现代科学的突飞猛进，知识的快速发展对未来人才语言表达和思维能力的要求越来越高。发展语言不仅是幼儿获得知识的必要条件，而且是发展心理，尤其是发展思维的重要前提。
月20日星期四晴 一天，妈妈拿出了一些黄豆，我想：不如，我来泡一些黄豆观察一下吧！于是，我就让妈妈拿了一些黄豆给我。我先找来了一个矿泉水瓶，里面装了四分之三成的水，我放了十几个黄豆进去，扑通，扑通……这一个个小家伙跳进了“游泳池”里，看起来好像是一个个小朋友一样。
托班幼儿问题行为案例 案例一：“我不要上幼儿园”（拒上幼儿园）。早晨来园时，在活动室里就能 听到天天吵着要回家的声音。当我从他妈妈手里接过孩子，天天哭的更厉害了。之后，不愿意吃饭、不肯睡觉，不和其他小朋友一起玩。
幼儿园 教育 是基础教育的重要组成部分。幼儿园教育的质量直接关系到幼儿身心全面发展和基础教育的质量。这里给大家分享一些关于小班教育笔记，供大家参考。 小班教育笔记1 幼儿期是养成良好卫生习惯的关键时期，我们认为，良好卫生习惯的培养最重要是从小养成良好的饮食、进餐习惯。
小沈平时来园较早所以我经常利用早上的时间与孩子交谈。在第二次的观察中我就引导孩子如何来正确的发音，及时纠正孩子错误的发音。托班的孩子好模仿因此我利用孩子模仿的特点让孩子学说正确的发音，但过于反复的练习，又会使孩子的学习显得过于枯燥，所以我及时的应用方法，透过相关这方面的谈话活动来练习幼儿的发音。
这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。实习日记（九）5月25日 星期五眨眼间，我已经实习近两个月了，我的实习生活也即将接近尾声。
幼儿园关于爱心的活动策划方案
1、如果幼儿园老师对我们有意见，我们要接受并改正。 活动结束打扫幼儿园卫生，保持幼儿园清洁。 后备方案： 如遇特殊天气原因无法前往幼儿园，应及时向幼儿园负责人及时通知情况并道歉，并且尽早确定活动日期改定时间。
2、各班设摊义卖，每个献爱心的家长或孩子都有爱心标签。 家长和孩子根据义卖品价格献爱心，储蓄罐中剩余零钱全部作为爱心捐款。 各班专人统计爱心捐款，并上报至各园总的统计员处进行清点、统计。 各班将爱心剩余物品收集、处理。 活动准备： 班级： 每个班级准备一个小节目，要求每位幼儿都要参加。
3、活动宗旨：旨在进一步弘扬中华民族扶弱助残的传统美德，营造扶残助残的社会风尚。同时，增强残疾人自尊、自信、自立、自强的信念。活动时间：2023年5月18日上午8点。集合地点：好邻居超市。慰问对象：我们将走访慰问全县三乡镇的5户残疾贫困家庭。
