趣味五子棋课程ppt？五子棋公开课课件？

金生前天 64

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摘要： 大班美术教案《老虎》1、大班美术教案《老虎》篇1 【活动目标】引导幼儿对圆形进行组合想象，并添画成不同老虎形象。鼓励幼儿自由联想，大胆创作，体验美术活动的快乐。激发幼儿感...

大班 美术教案《老虎》

1、大班美术教案《老虎》篇1 【活动目标】引导幼儿对圆形进行组合想象，并添画成不同老虎形象。鼓励幼儿自由联想，大胆创作，体验美术活动的快乐。激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。【活动准备】每人一只勾线笔、活动的圆形、卡纸。

2、大班美术教案篇1 活动目标欣赏老虎鞋饱和色的强烈对比所造成的色彩美，体验中国民间手工作品的用色特点。在剪好的鞋样上进行老虎造型与色彩的装饰，理解对称美。感受人民寄托在老虎鞋上的美好愿望。

3、打一动物）老虎是林中，今天我们就来画画林中老虎。观察图片，了解老虎的基本特征。教师遮住老虎和猫的头部，请幼儿猜猜，哪一只是猫，哪一只是老虎。幼儿自由猜测并讲述自己判断的理由。引导幼儿比较猫和老虎的不同之处。

怎么教幼儿园小朋友学五子棋呢

1、采用多媒体辅助教学。可以使用 PPt或教学视频等多媒体资料，使小朋友更好地理解五子棋的规则。培养小朋友的兴趣。可以通过一些比赛或者活动来培养小朋友的兴趣，例如组织五子棋比赛或者小朋友之间比赛等，让小朋友在玩中学、在学中玩。细心耐心地指导。需要耐心地引导幼儿，鼓励他们多下棋，多思考，多总结经验，帮助他们掌握五子棋的基本技巧。

2、我和史老师商量，进行了以下的尝试：　1．棋类材料的投放　幼儿是喜欢直观的东西的，因此，在选择材料时，我们除了收集一些平时生活中经常看到的跳棋五子棋数字棋等孩子们喜欢的棋外，在我们班的墙面上，有许多中国有名的棋类冠军和棋类大师，让幼儿在环境中主动想象，积极参与。

3、教案各有不同，但是大体上都是差不多的，都是先从五子棋的简单介绍发展情况开始，棋具的使用，如何落子，规则，什么是五连，冲四等等各种棋型一一进行解析，各种变化都摆出来，讲解清楚明白，告诉他们根据不同的情况如何去下，重要的是思路，顺序，下棋就是锻炼一个人的逻辑思维能力计算能力。

4、教幼儿园小朋友单数双数的方法，详细介绍如下：教学方法：首先，先教孩子学习10以内的单双数，找到孩子喜欢的10个小玩具，这里可以选择的是10个五子棋。

5、这种方法利用了扑克牌的直观性，可以帮助幼儿园的孩子通过实物的方式理解加减法的运算规则，同时还能锻炼孩子的观察力和计算能力。五子棋法五子棋法是一种将五子棋与加减法结合的学习方法。首先，将扑克牌上的数字以一定间隔排列在五子棋棋盘上，然后根据需要选择对应的数字进行加减法运算。

6、对于五岁小朋友来说，跳棋和五子棋更适合学习。以下是具体原因：跳棋：适合多人参与：可以二至六人同时进行，适合家庭或幼儿园中的小朋友一起玩乐。益智性强：通过移动棋子跳过对方棋子来达到目的地，有助于培养孩子的策略思维和空间认知能力。

简洁版大班活动反思范例【10篇】

简洁版大班活动反思范例篇一课间游戏中，小良和另一组的孩子们玩得很尽兴，他们一会儿。小良是个很开朗的男孩，聪明灵活，很会察言观色，在家算是霸王，心情好的时候还能讲讲道理，遇到不如意的时候，轻则哭闹耍脾气，重则拳打脚踢，死缠烂打，爷爷奶奶爸爸妈妈都害怕。虽然家里学校较近，但从中班开始，小良就开始了全托生活。

总之，在整个教育活动中，我坚持面向全体，尽量给每个幼儿表达的机会，注意动静交替以及活动的游戏性，给幼儿提供了宽松的环境，和他们一起探索，做幼儿学习的引导者、参与者，丰富了幼儿的防火知识，提高了自我保护的能力。

大班区域活动反思透过对幼儿园区域活动的教研学习，我们明白所谓区角活动，简单地说就是小组或个别活动，也就是教师根据教育目标，有意识地将整体活动范围分割成小区活动活动空间，有目的、有计划地投放材料，幼儿根据自己的意愿选取活动资料和活动伙伴，主动地进行探索和交往。

因此，我个人认为数学活动一定要做到让每个幼儿得到操作的机会，并都能得到评价的机会，如果没有他人配班，我想这也不能像蜻蜓点水，一带而过，而是想办法，可以让幼儿之间相互评价，也可以放到区域活动中，教师有针对性地让没有能参与到评价的幼儿能得教师的肯定，让他们也体验到成功。

以下是我整理的幼儿园大班教师教学反思（通用10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园大班教师教学反思1 我班幼儿对过生日充满了兴趣，提起生日和生日蛋糕他们就有说不完的话题，我就利用孩子这一特点，设计了这一活动。