大学美术课程说课ppt，高校美术说课
PPt中怎么制作说课稿
使用PPT2007版本，首先点击“插入”选项卡，在下拉菜单中选择“媒体剪辑”，随后点击“影片”按钮，接着从文件中选择需要插入的视频，点击确定后，视频会自动插入。
第一，只提出加速度是矢量，在直线运动中与速度方向的关系，由什么来决定待引出牛顿第二定律再研究；第二，平均加速度与瞬时速度的关系。第三，曲线运动中速度的变化的快慢 以上是我对这堂课一些粗浅的看法，不妥之处恳请专家、老师们批评指正。
所以，说课教师在说课过程中可以运用一定的辅助手段：如多媒体课件的制作、实物投影仪、说课文字稿等，在有限的时间里向同行及评委们说清楚课，说好课。
单击【OFFICE按钮】→保存，单击PowerPoint软件界面右上角关闭按钮，关闭PowerPoint软件。拓展延伸 有人说切换效果过多会造成视觉疲劳，你怎么认为？五年级信息技术ppt说课稿范文三：个性设计精包装 教学目标：学会设置幻灯片主题；掌握设置幻灯片背景样式的方法。
通过说课，让授课教师说说自己教学的意图，说说自己处理教材的方法和目的，让听课教师更加明白应该怎样去教，为什么要这样教。PowerPoint制作课件简单易学；且在Windows环境下，PowerPoint是创建演示文稿最方便的工具软件，并且支持视频和声音，可在演示文稿的幻灯片中地插入表格、图象、声音、文本文件等多媒体信息。
说课PPT和讲课PPT有什么不同?
说课PPT是思想，就是还没有以文稿或者是其他的形式出现的脑海里的思维过程。而PPT，则是把这种思维或者是思想，想法用PPT的方式表现出来，是一种形式，是一种现实中的表达。Microsoft Office PowerPoint，是微软公司的演示文稿软件。
不通用。PPT是由微软公司推出的一款图形演示文稿软件，全称为“PowerPoint”，根据查询大家都在问得知，说课ppt和讲课ppt不通用。说课，简单来说就是你准备怎么讲解这一节课，一般是从说教材、说学情、说教学目标、说重难点、说教学过程、说板书设计。
说课与讲课是教师教学中的两种不同形式。说课侧重于交流教学经验、展示教学设计，其重点在展示教学思路与设计理念。讲课则注重知识传递与学生参与，强调知识准确性和教学互动性。在目的上，说课旨在提升教师教学能力与专业素养，而讲课目标为实现教育教学目标。
目的不同：说课：侧重于交流教学经验、展示教学设计，旨在提升教师的教学能力与专业素养。其重点在于展示教师的教学思路与设计理念。讲课：注重知识的传递与学生的参与，强调知识的准确性和教学的互动性。讲课的主要目标是实现教育教学目标。内容差异：说课：涵盖教学理解、目标设定、过程设计及方法选择。
说课与讲课的核心目标不同。讲课旨在向学生传递知识，目标是让学生理解和掌握教学内容。教师在讲课时需确保语言清晰准确，通过讲解、示范与互动，引导学生深入思考，构建知识体系。说课则侧重于教师的教学设计与反思能力，目的是展示教学理念、方法与课堂教学组织方式。
按正常要求，说课要做个PPT，是面对领导、评委的，介绍你对某节课的教学设计内容，而讲课PPT是面对学生教学的课件，两个PPT内容是不同的。那让你连在一起讲，就先讲说课PPT，再接着讲你教学的PPT。
说课PPT中的教学过程如何填入?
1、在说课PPT中，您可以使用以下方法填入教学过程：按照教学步骤划分幻灯片：将每个教学步骤作为一个幻灯片，并按照逻辑顺序进行排列。每个幻灯片可以包含该步骤的详细说明、图表、示意图、实例等。
2、使用PPT2007版本，首先点击“插入”选项卡，在下拉菜单中选择“媒体剪辑”，随后点击“影片”按钮，接着从文件中选择需要插入的视频，点击确定后，视频会自动插入。
3、阐述教学方法与手段 说明在教学过程中采用的教学方法与手段，如讲授法、讨论法、案例分析法等。同时，可以介绍多媒体辅助教学手段，如PPT、视频等，以提高教学效果。展示教学步骤 详细阐述教学过程的每个步骤，包括导入、新课讲解、学生活动、巩固练习和课堂总结等。
4、说教材——主要是说说教材简析、教学目标、重点难点、课时安排、教具准备等，这些可以简单地说，目的是让听的人了解你要说的课的内容。说教法——就是说说你根据教材和学生的实际，准备采用哪种教学方法。这应该是总体上的思路。说过程——这是说课的重点。
美术说课稿
大班美术《太阳》说课稿如下：活动目标 理解太阳的重要性：让幼儿认识到太阳在自然界和日常生活中的重要作用。 掌握绘画技巧：通过圆形和直线的描绘，让幼儿学会如何画太阳及其光芒。 创意表达：鼓励幼儿添加蝌蚪人形象，丰富画面内容，提升创意表达能力。
小学美术《六面怪脸》说课稿 教材分析 本课六面怪脸是通过实际操作完成“六边形三角锥体”的造型，然后，发挥大胆想像进行描绘造型，创造出一种奇形怪状的脸谱形象。六面怪脸这种外沿为六边形、内接三角锥体的造型，本身就具有一种形式美感。
小学美术课《地球的新生》优秀说课稿范文：说教材 《地球的新生》是人教版小学五年级上册的第六课，本课融合了“造型·表现”与“设计·应用”两大学习领域，旨在通过海报制作的教学活动，引导学生了解地球的生态现状，培养他们的环保意识。
美术说课稿《我画的海洋怪兽》：教材分析 内容：本课选自苏教版实验教科书，属于造型表现学习领域，是十册第13课。 目的：旨在丰富学生对海洋的兴趣，让学生在美术学习中体验快乐，培养持久兴趣。同时，教材经过重新整合，为学生展示贴近生活的美术课程。
美术说课稿范文如下：说教材 课程名称与内容：本课选自人教版第五册第十四课《会响的玩具》，主要围绕制作一件会响的玩具展开教学活动。教学目标：旨在培养学生的设计意识、动手能力和审美情趣，同时激发学生的创作兴趣和想象力。
高中美术说课稿范文概述如下：教学分析与目标 教材分析：本课选用人民美术出版社出版的《普通高中课程标准实验教科书——美术鉴赏》第三课《走进具象艺术》。 教学对象：高一级学生，具备初步的分析能力，对新鲜事物充满热情。
