生日课程故事ppt素材，生日主题课程
小班数学活动《方块小兔过生日》
教师：今天是方块小兔的生日，它邀请了许多朋友来庆祝。 介绍方块小兔 教师：你们知道小兔子的名字吗？为什么它叫方块小兔呢？教师：除了我们，方块小兔还会邀请谁呢？让我们去看看吧。
师：今天是小兔子的生日，它邀请了小朋友一起参加它的生日派对。 出示方块小兔 提问：小朋友们，小兔子的名字叫什么呢？为什么它叫方块小兔？师：方块儿小兔除了邀请了我们，还会邀请谁来呢？我们一起去看一看吧。
今天是小兔子的生日，它今天也邀请了我们小朋友一起参加它的生日派对，我们一起到小兔子家庆祝它生日快乐吧。
小兔，小猫等小动物头饰。 设置游戏《找朋友》的情境。 活动过程 教师出示挂图，幼儿观察画面，听故事学习说礼貌用语。
中班《语言》教材、情景挂图、小熊玩具、录音机、生日快乐歌磁带 活动过程 过程一：生日快乐歌 教师放生日快乐歌，引导幼儿一起跟唱。
小狗过生日,作文素材
1、生日主角闪亮登场：今天，是小狗的三周岁生日，它穿着特制的小礼服，戴着生日帽，显得格外兴奋和可爱。小伙伴们都来为它庆祝这个特别的日子，现场充满了欢声笑语。小羊的草原之礼：小羊手捧一束鲜嫩的青草，兴高采烈地走到小狗面前。
2、小狗的生日到了，伙伴们都来到小狗家庆祝它的生日。宴会的食物非常丰富，有糖果、饼干、牛奶，还有一个重达五磅的大蛋糕。宴会开始了，第一个表演项目是杂技。小鸡坐在最后一排，离食品桌很近。它突然对糖果产生了兴趣，观察四周没人注意它，迅速抓了一把，咽了下去。
3、二年级用小兔子，小花狗和小乌龟写作文如下：例文一：今天是小狗的三岁的生日，它的朋友们都来为它庆祝生日。小羊、小兔和小猫都同时赶到。小羊送了一大捆绿油油的青草。小羊说：“这是给你的青草，祝你生日快乐！”小狗说：“谢谢！”小兔送了一个大大的胡萝卜。
生日教案
每位幼儿准备一盒彩色笔和一把小剪刀。 准备一面国旗和《今天是你的生日，我的祖国》音乐磁带。 一个生日蛋糕（实物）和范画。活动过程： 与孩子们交谈，了解他们的生日，并询问他们在生日时的庆祝方式。 观察教室的变化，引导孩子们注意节日的气氛。
我设计了《老鸭过生日》的情境，用夸张的文学作品揭示生活现象，孩子们作为旁观者发现老鸭，后来他们意识到需要完整描述以找到家。这个活动在现实生活中具有实际意义，教会孩子们清晰表达住址。
生日教案 篇1 活动目标： 了解生日派对的基本流程，知道生日派对时可以做的快乐的事情。 在为汤姆过生日的情景中学说短句。 在做客情境种巩固做客的礼貌用语和简单礼节，学做有礼貌的小客人。
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。来参考自己需要的教案吧！以下是我为大家收集的生日教案10篇，希望能够帮助到大家。 生日教案 篇1 活动目标 学习观察周围环境的排列顺序，并能用语言表达。
活动过程：引疑激趣 认识新朋友——小猫。猜测袋里躲着的动物是谁，说出理由。讨论小猫遇到的生日高兴事，并学习字卡“生日”。阅读分享：观察猜测小猫家来的客人 观察停电现象，思考解决办法，学习字卡“停电”。讨论小猫用什么方法解决，学习字卡“电筒”。
活动过程：首先，以美美的生日为导入，激发孩子们的好奇心与参与兴趣。随后，通过问答的形式，帮助孩子们理解数字8与物品之间的对应关系。活动中，孩子们需要判断哪些小动物或物品可以参加美美的生日会，增强他们的分析与判断能力。
birthday如何进行联想记忆
1、birthday快速记忆方法在于联想，具体可以分解为几个部分：bi：比；r：花；th：太后；day：天。通过这样的分解，bi让人联想到比划，r让人想到花朵，th让人联想到太后，day让人想到天。这些联想帮助记忆生日的各个部分，使得整个单词更加易于记忆。birthday的意思是：生日；诞辰；成立纪念日。
2、联想记忆法：将“birthday”拆分为“birth”（出生）和“day”（日子），联想为“出生的日子”，这样通过理解单词的构成和含义，可以更容易地记住它。 图像记忆法：在脑海中想象一个生日蛋糕的场景，蛋糕上插着蜡烛，周围是欢笑声和祝福声。
3、要快速记住birthday，可以采用联想记忆法。将birthday拆分为四个部分：bi、r、th、day。其中，bi可以联想为“比”，r可以联想为“花”，th可以联想为“太后”，day可以联想为“天”。这样，生日就变成了“比花太后天”。通过这种形象的联想，可以更容易记住这个单词。
4、联想记忆法：将单词与生活情景、人物或物品结合，创造记忆画面。例如，gloomy（阴暗的）可联想阴天玩耍的小朋友，显得沮丧。拼音记忆法：根据单词拼写创造中文拼音，与故事或情景相联系。weekend（周末）拼音“微克丁”，想象微克丁在周末欢乐。单词卡片：制作卡片，正面英文，背面中文释义。
5、组词记忆法也非常有效，将单词与其他单词组合，形成一个有意义的短语或句子，更容易记忆。比如，单词happy（快乐的）可以与birthday（生日）组合成happybirthday（生日快乐），这样更容易记住这个词。制作单词游戏同样有助于记忆。通过制作填空、拼写、找单词等游戏，让自己在游戏中学习和巩固单词。
6、主要是引导学生掌握新旧词之间的以下几种联系：一是新词中包含旧词，在新旧词之间建立联系来学习记忆，如policeman这个词，可以划分成pol-ice-man三节，联想起来思考警察就是冷面的人。二是合成词中包含的旧词，在新旧词之间建立联系记忆。
