
社交沟通量表20分,社交沟通调查表
社会支持评定量表(SSRS)
社会支持量表(SSRS)旨在评估个体的社会支持特点,以及与心理健康和心理疾病的关联。该量表由肖水源于1986年编制,适用于16岁以上的成年人,包括精神疾病患者、神经症患者及躯体疾病患者。
社会支持评定量表的评定是通过一系列问题来衡量个体在社会中所感受到的支持程度,包括情感支持、物质支持和信息支持等方面。其评定步骤如下:明确评定量表内容 社会支持评定量表通常包含多个维度的问题,涉及家庭支持、朋友支持、工作支持及其他社会关系的支持情况。
【答案】:A 知识点: 心理测验技能 /SSRS SSRS社会支持量表,由肖水源1986年编制,共有十个条目,包括客观支持3条,主观支持4条,对社会支持的利用度3条三个维度。量表的统计指标(1)总分。(2)维度分1①客观支持②主观支持3③对支持的利用度。社会支持评定量表(SSRS)适用于16岁以上。
社会支持评定量表的评定主要包括以下方面:评估目的:核心目的:测量个体在不同社会关系中的支持感受和利用情况。评估内容:客观支持:涉及实际的物质援助和社交网络的支持程度,如从父母、配偶、子女、亲友、邻居和社区组织等来源获取的实际帮助。
社会支持评定量表(SSRS)是一种常用于测量个体社会支持的工具。SSRS包含6个项目,分别评测个体对父母、配偶、子女、亲友、邻居、社区组织等各种社会支持来源的感知和利用。社会支持评定简介:社会支持从性质上可分为两类,一类是客观的、可见的或实际的支持。
孤独症ABC量表测评35分属什么情况?
当孤独症ABC量表的总分达到或超过31分时,专家通常会考虑受测者可能存在自闭症的倾向。这表明受测者在某些自闭症核心特征上的表现较为显著,如社交互动障碍、沟通困难以及行为模式的重复性。若量表总分进一步提高,达到或超过62分,这将更倾向于被诊断为自闭症。
如果受测者的量表总分等于或高于31分,可怀疑为患有自闭症;如果受测者的量表总分等于或高于62分,可以诊断为患有自闭症。
因此,即使孤独症评分为35分,也并不能完全说明一个人的情况。其次,孤独症评分与年龄、语言发育等因素有关。孤独症评分是通过观察孩子在多种情境下的行为表现来评定的,比如社交互动、语言发展、认知能力等。随着孩子年龄的增长,可能会表现出不同的症状,因此评分也可能会有所不同。
abc量表结果怎么看
1、ABC量表是一个用于评估个体在行为、沟通与社交互动方面的量表。它包括三个维度的评估,即A维度代表行为,B维度代表沟通,C维度代表社交互动。在行为评估(A维度)中,主要关注的是个体的非适应性行为,包括自闭症特征的表现。常见的行为问题如刻板重复行为、固定兴趣、刻薄或攻击性行为等。
2、自闭症ABC测试量表的解读要看量表后面的得分,如果得分≥31分,判断为可疑自闭症;如果≥67分,可以诊断自闭症。ABC量表是儿童行为检查量表,适用于2-14岁的儿童,用来进行自闭症筛查的量表。量表填写人可以是父母,也可以是老师或者孩子主要抚养者,但是要求填写人至少要与被调查的对象共同生活一个月。
3、ABC量表采用客观的行为观察方法,将问题行为分为三个维度:A维度(行为发生的前因)、B维度(行为的描述)和C维度(行为的结果)。
4、abc量表评分标准解读ABC量表的三个维度ABC量表主要包含三个维度,即自闭症症状(A),自伤和攻击(B),重复和坚持性行为(C)。其中A维度包含了自闭症典型的社交互动障碍、语言沟通障碍、刻板和重复性行为等症状。B维度包含了类似于自伤、攻击、挑衅、抗拒性、攀爬等问题行为。
孤独症abc量表评分标准47分
1、正常。孤独症评估56分属于正常范围,孤独症评定量表的评分范围为50-69分,评分在50分以下,说明儿童的心理是正常的,评分在69分以上,说明儿童的心理存在问题,评分在70分以上,说明儿童的心理存在问题比较严重。
2、筛查界限分为53分,诊断界限为67分以上,阳性符合率可达85%,评分者间一致性相关系数为0.94,同一评分者前后一致性为0.95。家长或抚养人使用此表。使用方法包括让家长评估孩子近期表现,并在相应数字上打“√”,计算总分。总分等于或高于31分为筛查界限,等于或高于62分可诊断为自闭症。
3、如果孩子的得分较高,达到或超过57分,可能表明存在较大的孤独症诊断风险,应进一步检查。得分高于31分时,也需要警惕孤独症的可能性,建议进行更深入的评估。ABC量表的评分标准依据是大量研究和临床实践总结得出的,57分是一个重要阈值。
4、当ABC量表得分较高,尤其是超过57分,暗示孩子可能患有孤独症,需要进一步的检查和评估。 如果得分在31至56分之间,孤独症的可能性仍需考虑,同样需要进行进一步的检查和评估。 对于得分较低,未达到诊断标准的孩子,不应立即下结论,而应持续观察其症状,以确定是否符合孤独症的其他特征。
5、评分范围从0到3,总分为158分,筛查分界线在53-67分之间。ABC量表特别适用于早期识别和低功能的孤独症儿童。对于年龄较大、功能较高或已接受干预训练的儿童,即使ABC量表得分不高,也不应否定其孤独症的诊断。评估不仅依赖于分数,还需全面观察孩子的行为模式。