绩效管理课程思政点（绩效管理课程思政点有哪些）
山东省属高校绩效考核指标
党的建设指标：铸魂育人（16 分）：涵盖二十大精神落实、思想政治理论学习等方面考核。党建引领发展（16 分）：考察党委负责制落实及党组织、党员在学校发展中的作用。组织体系建设（28 分）：涉及党组织条例贯彻、议事规则完善、干部配备等内容。
在2017年，鲁东大学被评为“全国创新创业典型经验高校”和“全国高校实践育人创新创业基地”。2019年，在省属公办本科高校绩效考核中，鲁东大学再次获得“优秀”等次。学校现有87个本科专业，专任教师共计1607人，其中教授和副教授597人，具有博士学位的教师912人。
山东最好的民办本科院校山东协和学院。2020年、2021年在省属本科高校高质量发展绩效考核中，连续2年位居同类院校之首。齐鲁理工学院，前身为曲阜师范大学杏坛学院。位居校友会大学排行榜同类高校第四位、理工类第一位。烟台南山学院，2023年本科生考研录取人数368人，66人考取国内双一流高校。
以教师教学质量考核与评价指标体系为标准，院系（部）两级多方参与考核过程，公示考核结果，导向明确。使每位教师做到心中有数，体现干与不干不一样，鼓励教师爱岗敬业，为人师表，积极向上，讲求实效。 定量与绩效相结合原则。
人力资源管理专业介绍
人力资源管理专业介绍如下：专业简介 人力资源管理专业旨在培养具备管理、经济、法律及人力管理等多方面理论和能力的工商管理学科人才。该专业的学生将学习并掌握人力资源管理的基础知识、专业技能以及相关的法律法规，为将来在事业单位、政府部门及各类组织中从事人力资源管理工作打下坚实的基础。
人力资源管理专业包括招聘与选拔、培训与发展、绩效管理、薪酬与福利、员工关系以及劳动法规遵守等核心职能。
人力资源管理主要研究管理学、经济学及人力资源管理方面的基本理论和基本知识，掌握人力资源管理的定性、定量分析方法，熟悉与人力资源管理有关的方针、政策及法规并了解本学科理论前沿与发展动态，具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调及领导的基本能力，能够分析和解决人力资源管理问题。
人力资源专业是一个专注于培养具备管理、经济、法律及人力资源管理等多方面知识和能力的专业。以下是关于该专业的详细介绍： 专业定位与目标 工商管理学科专门人才：人力资源管理专业属于工商管理学科，旨在培养具备全面知识和实践能力的专门人才。
人力资源管理专业专注于培养具备管理、经济、法律及人力资源管理等综合知识与能力的专门人才，旨在为事业单位及政府部门提供人力资源管理方面的人才支持。通过深入学习与实践，毕业生能在工商管理领域从事人力资源相关工作，亦可选择教学、科研作为职业发展方向。
谈谈本学期思政课的收获和看法
首先了解教材的构成，简单实效的自学方法。教材针对各个年级学生成长中遇到的问题，将心理健康、道德、法律、国情等学习内容有机整合，确定各年级的教育主题和能力培养的重点，完成各年级包括情感、态度、价值观、能力、知识等方面的课程目标。
思政课主要是培养学生的思想修养，学校重视不足，自然无法调动学生在课上的积极性，可能导致某些学生在学习思政课抱有听听就可以了的不良心态。
思政课作为一门教育课程，其重要性在于引导学生全面认识社会、政治、人文领域，提升学生的思辨能力与判断力，增强责任感与公民意识，培养价值观与道德观，以助于学生适应社会与生活。上思政课的收获，不仅体现在理论知识的积累，更在于实践应用。
湖大的工商管理硕士考的专业课程有哪些
具体课程如下。（1）通识必修：思政系列、大学英语、计算与人工智能概论等。（2）学门学类核心：高等数学A、线性代数A、概率论与数理统计A、微观经济学、管理学、宏观经济学、市场营销学、基础会计学、运筹学、管理信息系统、组织行为学、企业战略管理、财务管理学、应用统计学、运营管理等。
湖大的专业课是840管理学原理。有很多人不知道，其实你所考院校本科阶段专业课的书十分重要。教课老师很多就是阅卷老师，答题思路也更倾向于本校的书。 我通过同学弄来了一本湖大专业课的书，并且入了我们学校一位成功上岸湖大工商管理学硕的学姐总结的资料，这个资料帮了我很多。里面有重点、提纲、有湖大期末复习题等等。
经济学类（02）14000 法学类（03）10000 教育学类（04）10000 文学类（05）13000 历史学类（06）8000 工学类（08）12000 管理学类（12）14000 艺术学类（13）9000 注：文物专业（1451）参照历史学类收费标准执行，学费标准为8000元/生·年。
湖南大学的金融学专业不错，也很适合对这方面感兴趣的同学也可以了解一下，但招生分数较高。机械工程学科是一级学科国家重点学科，学科评级A+，2015机械工程专业部分学校的整体水平排名与浙大并列第七。该学院现设有机械工程、力学2个一级学科，8个二级学科博士点、10个硕士点、4个专业硕士点。
思政课建设需要重点落实的内容除了政治认同还有什么
1、思政课建设需要重点落实的内容除了政治认同还有什么如下 教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》明确了课程思政建设的总体目标和重点内容。
2、课程思政的核心是包括政治认同、科学精神、法治意识、公共参与。政治认同就是要培养学生对中国共产党和社会主义的真挚情感和理性认同，使学生拥护中国共产党的领导，坚定中国特色社会主义理想信念，弘扬和践行社会主义核心价值观，是其它素养的内在灵魂和共同标识。
3、政治认同：核心内容：培养学生对中国特色社会主义的道路、理论、制度、文化的认同，坚定学生的政治立场和信仰。国家意识：核心内容：增强学生的国家观念，包括国家主权、国家安全、国家利益等方面的意识，以及对国家法律法规的遵守。
4、“按照课标，思想政治学科的核心素养主要有五个，即政治认同、职业精神、法治意识、健全人格、公共参与。从“素养”到“核心素养”“素养”与“核心素养”的提出发端于工业社会职业教育与培训或者说人力资源管理领域，是适应知识经济时代社会生产力和社会生产方式变革与发展的产物。
5、坚定的政治信仰：学生应培养坚定的马克思主义政治信仰，理解和接受党的指导，认同社会主义核心价值观，对中国特色社会主义制度有深刻理解和支持。 强烈的国家意识和爱国主义情感：思政课要培养学生的国家意识和爱国主义情感，让他们热爱自己的国家，为国家的繁荣和稳定作出积极贡献。
思政课一体化建设的建议
1、对思政课一体化建设的建议如下：规范一体化课程目标：按照启蒙道德情感、打牢思想基础、提升政治素养、增强使命担当的目标，整体规划各学段的侧重点和区分度。从启蒙教育开始，逐步深化，确保学生在不同学段都能获得相应的成长和提升。
2、规范一体化课程目标，旨在启蒙道德情感、打牢思想基础、提升政治素养、增强使命担当。整体规划各学段的侧重点和区分度，对于实现这一目标至关重要。
3、对思政课一体化建设的建议有改变现有的教育模式和教学方法、汲取各方面的优秀经验、加强教师的思想政治素质教育、强化教学和考核的关注点。改变现有的教育模式和教学方法。思政课一体化需要改变现有的教育模式和教学方法，通过多元化的教学方法来实现对学生的思想教育。
4、强化家校合作，形成教育合力。家庭是孩子成长的第一课堂，与学校教育形成互补。通过加强家校合作，共同关注学生的思想道德教育、政治素养培养和使命担当意识，能够形成教育的合力，为学生的一体化成长创造良好的外部环境。
